贝曼丁早期教育(图)|早教表现|早教

早教教育指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些*出现提前开始学习*早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。

还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论****为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、*、思维能力、平衡、力量、速度。

曼丁理念

贝曼丁英文为Mighty Baby，译意为强大的孩子，三岁前的孩子有强大的模仿力和与生俱来的强大潜质，我们需要通过早期教育理念的正确引导，启动和培养孩子们潜质，为成为一个社会人做出****重要的一步。

贝曼丁致力于推广中国本土家庭教育理念普及与完善，并推进其革新与传播进程，并整合国际成功的儿童早期教育理念，通过贝曼丁国际儿童早期教育机构将对中国儿童的早期家庭教育进行深入理论研究与实践模式探索及推广。

5岁以下儿童不宜学钢琴

许多家长认为，孩子学钢琴越早越好。但*建议，5岁以下 的*****.好不要安排正式学习钢琴。

因为此时的孩子骨骼、关节还未完全发育，骨关节、韧带和骨节囊都较松弛，过早练习钢琴或练习时间过长、用力过猛，都会影响这些部位的发育，严重都还可能使骨骺受损。而骨骺会直接关系到骨骼的生长，手指骨关节骨骺受损以后，可能导致手指长短、粗细发生变化，严重者握拳都会困难。

此外，这个年龄段的*，由于注意力不能十分集中，在练琴时会不自觉地扭曲身体，可能会造成脊柱侧弯、双肩高低不平衡、胸部左右不对称的情况。