行为纠正学校-安徽优培(在线咨询)-马鞍山行为纠正

以“陪伴、关爱教育为理念” 、“生验式的心灵感悟”、“贫困山区亲身生验”为主要形式。感化心灵，行为纠正中心，达到自我成长的目的。改变不良习惯，提升综合素质、挖掘内在潜质、激发和培养学习兴趣，行为纠正学校，掌握学习方法、提高学习能力、学会做人、懂得宽容、学会生活、以全新的状态重新回归到家庭和社会。*做到“授人以鱼，不如授人以渔”。应倡导陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，*心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

青少年的违反法律呈现的特点

我国如今的青少年的违反法律较以往，呈现出如下几个特点：

1、疯狂性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违反法律活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。

2、突发性。由于少年的违反法律动机往往比较简单，其目的单一，马鞍山行为纠正，随意性强。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然违反法律。这种突发*反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。如案例三种的小新，其行为的仅仅是为了偷点钱去上网。

要想改变这种状况，父母必须要调整心态，不仅要给孩子必要的满足，更重要的是给孩子信任和尊重。孩子都有自己的思想和对人生的看法，要以朋友的身份去了解他，找出他迷恋*的原因，然后帮助他排除这些困难和障碍，儿童行为纠正，而不是横加干涉。 在双休日一家人到郊外野炊或游玩，或坐在家里讲讲笑话，在宽松、温暖的家庭氛围里，建立与孩子的友谊和信任。其次要允许孩子失败和犯错误，并让他知道错在哪里以及如何改过，而不是使他难堪……

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