硬笔书法练习-锦州硬笔书法-永耕教育

书法必须有民族传统，就是说光是写写字，形成不了艺术。书法如何体现时代确实是个问题，现代人写出的汉隶和唐楷还是属于现代的东西，比如启功的书法，既是传统的，又是现代的，同时也是个人的风格。如果一个人的修养到了，字也写好了，就肯定会有这三个特色。不要一拿笔就想写出个人特色，硬笔书法练习，那样只会搞花样，而花样不是特色，不是风格。要想达到民族的、传统的特性，需要很丰厚的基础，再加上有学问，自然有个性出现。

少儿在学习****书法培训的过程中，硬笔书法培训，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对****大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，锦州硬笔书法，12岁时大脑发育已基本接近*。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对****少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。****生理心理的健康发展.书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，少儿硬笔书法，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将****于儿童思维能力的****。

字的结构是由点、横、竖、撇、捺、钩等笔画，加上戈、折组成的。点画搭配成字称间架、结体。点画的长短，粗细和位置安排的疏密，是可以千变万化的，但是这种变化又有它的规则和美学要求。书法是空间性与时间性并存的艺术，其时间性决定了点画书写的不可重复，每一笔落纸之后都产生了运动惯性，即笔势，因此又决定了下一笔必须承接上一笔的笔势，结构因之而出。不同的笔势产生了不同的结体。另外，用笔中的提按顿挫等技法在调整了笔锋的同时，也使得笔势更为复杂多变，源源不绝，结体也更为生动活泼，千变万化。