合肥昌申(图)、户外拓展运动基地、安徽户外拓展

拓展训练是一种情感体验式学习

　　情感体验式学习是以加深情感体验、形成某种态度为主要目标的学习。情感体验式学习本质上是一个情感、态度的塑造过程，它与认知体验式学习过程不同。

心理学研究表明，有的情境刺激可以直接诱发人们的情绪产生;也有的情境刺激要经过认知加工才能引发情绪产生。前者如一个感人的场面、一段深情的诉说，就能使学生产生情感上的“感动”。后者如参与到一个角色模拟的游戏中，员工户外拓展训练，学生们首先感觉到的是“好玩、放松”，但随着游戏的继续，学生逐渐联想到自身真实生活中的某些困惑，从而在学生****终完成角色任务的同时，实际生活中的心结也解开了。

　　有些情感体验式学习追求学生情感与态度的一致性，例如当新进员工对*没有深厚的归属感时，可以让他们参加集体联欢活动，安徽户外拓展，切身感受老员工彼此之间的团结和默契，感受*的文化和凝聚力。****终使新进员工都能认同*文化，对融人*充满期待，户外拓展运动基地，对工作持有更积****的态度。但情感体验式学习也认同存在个体差异的观点，尊重学生个人的*感受，例如学生形成较为健康的、适合于个人的人生观;建立较为稳固的个人信仰等。

体验式培训对于个人的意义：

　　1、挑战、突破自我，完善人格，充分激发自身的潜能，培养自信、勇敢、果断的态度与作风，使您在与自然的互动中释放您的潜能;

　　2、加强沟通协作，增进团队成员间的情感交流，创造相互信任、彼此默契的工作生活氛围和团队协作精神;

　　3、启发想象力与创造性，****解决问题的能力;

　　4、提升执行力，培养*、应变、沟通、合作、进取的工作素养;

　　5、认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心;****人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作;

　　6、体验野外探险的乐趣、领略大自然的壮美风光;调适身心状态，乐观面对工作与生活的挑战。

拓展培训****于增强学员的竞争意识。当今世界复杂多变，大型户外拓展活动，要想立于不败之地，必须要有较强的竞争意识。而拓展培训可以通过项目的进行来树立学员之间相互配合、支持的团队意识;激发他们的进取和竞争精神;****团队在障碍超越、危机处理、变化应对等方面能力的提升。

拓展培训****于增强学员的*意识。*是一个企业的生命源泉，当代企业都非常注重*意识与能力的培养。而拓展培训能够使学员在活动过程中逐步达成“变革与*是好的生存发展之道”的共识，并建立共同愿景，从而消除企事业单位推行变革时的理念意识阻碍;同时，通过让受训者深入体验*学习与知识*过程，从而有效地帮助企事业单位实现建立学习型*的目标。