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孩子从小学一年级到高中心理生理特点，家长们赶紧收藏！

我们都知道每一个学霸的背后都离不开自己付出坚持的汗水，凡事都贵在坚持。所以星火教育小编提醒学生们在小升初考试的时候一定也要坚持，坚持继续努力，为了更加美好的将来，让自己在追求梦想的道路上更加顺风顺雨。

小学六年级

生理特点：学生进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反*抵1制。情绪不稳定。

注意调节和控制自己的情绪。人的*增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。但意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就要求我们老师密切关注学生的心理变化，教育，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。

年级特点：六年级的学生和家长都开始在为明年的小升初的择校考试做准备，小升初的考试一般都安排在三至五月份，所以时间非常紧迫，各个学校的考试范围和特点都不一样，龙文教育，要求学生掌握的知识内容和知识面要广，这个时期可以让六年级的学生扩科，同时增加上课频率（这是非常有必要的）

家长课堂：培养孩子思维能力的四条方法

对于学生来说，在学习中有一个高1效的逻辑思维能力*重要。它能立刻让学生找到问题的关键，让问题迎刃而解。星火教育网认为，一个人的思维能力应该从小开始培养。对此，星火君整理了四条关于培养思维能力的方法，希望家长们从中能够吸取相关知识，以更好地培养孩子的思维能力。

一、培养孩子的好奇心和求知欲

在平日的生活中，家长要引导孩子在遇到某事时，多问几个为什么；并且养成主动提问的习惯。孩子有了好奇心和求知欲，才能发现问题，进行积****的思维。

?? 二、刺激孩子的思索能力

在茶余饭后，家长要经常和孩子交谈讨论，可以列举一些日常生活中发生的事情来刺激孩子的思索能力。这时，在某件事上孩子会频繁地向你提问，例如“为什么”、“怎么办”。不过家长不要立刻给出*，而是要让孩子思索，再引导其得出自己的解答。不可以用家长的身份来压制孩子，否则孩子会形成盲从的性格，抹煞了孩子的好奇心和求知欲。

三、培养孩子的发散思维能力

?? 家长还可以通过指导孩子做练习的方式，来培养孩子的思维能力。例如“一题多解”、“一字多组”、“一题多文”的练习，这些都是培养孩子发散思维能力的不错的方式。

四、培养孩子的创造思维能力

?? 引导孩子突破自己的思维定势，培养孩子的创造思维能力。通常来说，孩子在解题时都会带有一定的倾向性。对于一些题目，孩子解决不了，这其中一个重要原因就是受习惯的思维定势的影响，缺少创造性，因此难以思考出*。所以，在家庭教育中家长要引导孩子从侧面、多角度去思索题目。

孩子的成长少不了父母的影响，希望每一位家长都能给孩子带来正确的指导。

如何顺利过渡小升初？

每次考试以后让孩子进行*放松是中国很多家长的做法，称为对孩子的一种奖励。但是，这样做是弊大于利的。我们知道，在小升初之后的一段时间内，孩子们的学习任务是非常少的，在这个阶段，他们是没有任何"养分"吸收的，因此我们称它为"真空期"。

需要注意的是，对于孩子们来说，特别是年龄小的孩子，这个所谓的后小升初"真空期"是不能停留太久的，原因如下。

一、学习是一个连续的过程。

孩子的大脑就像一台机器，在平时的学习过程中，孩子的大脑是高速并且有规律的运行的，如果突然之间让它停止工作一段时间，那么，当它再次重新启动的时候，大脑势必会有一个适应期，甚至会造成一定的损害。我们也都知道这样一个事实，每次假期过完回到学校后的前几天甚至几周的时间内，学习效率总是不太高的，主要原因就是在家待得时间太长，大脑一直处于一种相对悠闲的状态，用起来也就不那么灵活了。我们成年人如此，小孩子更是如此。因此，学习是一个连续的过程，我们可以让这个过程时轻时重，时缓时急，但是绝1对不可以让它中断。

二、小学到初中的过渡。

我们知道，虽然小学跟初中很接近，但是二者还是有本质上的区别的。特别是在课程设置上，小学知识内容较少，主要要求孩子的浅层认知能力，学霸教育，强调对知识的硬性记忆。而初中更注重于培养学生的应用能力，通过一个做题方法，学生能够触类旁通，进而解决其他类似的问题。因此，家长需要认识到这一点，并且做好相应的准备工作，以****孩子不适应这种学习模式，从而造成学习成绩的下降。

三、家长的指导很重要。

小升初的孩子，****1大的也就11，2岁，他们无论从生理上，还是心理上，都处于一种懵懂期，处于一种不成熟的状态。他们不会像高中生一样，对自己的学习以及人生有自己的规划。因此，孩子的学习以及未来的规划还需要父母来制定。从父母的角度来出发，我们都希望自己的孩子能够好好休息一下，但是我们举目四望，所有的孩子都在努力的学习，如果我们让孩子稍微放松一下的话，那岂不是落后于别人了。家长应该考虑长远一些，孩子现在虽然累一些苦一些，人立教育，但毕竟是短暂的，短暂的痛苦换来的是长久的幸福。相信只要把握好了现在，孩子肯定会有一个美好的未来的，这是家长的期望，也是我对学生们的祝福。