福州德慧泉专注力训练(图)-福州感统训练方法-感统训练

右脑是“祖先脑”它保留和储存着通过遗传祖先*留给后代的全部信息。右脑是“无意识脑”它是人类精神生活的深层基础，做梦、顿悟、灵感等无意识的心理过程，主要是右脑的基本功能。右脑是“节能脑”它不需要太多的能量就能地工作，福州感统训练学校，它储存信息的能力是左脑的10万倍，它处理信息的方式也十分du特。右脑是“行动脑”人类的大量情绪行为均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻间达到的。右脑是“创造脑”右脑高于左脑10倍的信息存储量，和它特殊的信息处理方式以及它的祖先遗传因子，都使它具备了的创造天性。婴儿期主要是接受感知经验，包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。这一阶段，福州感统训练，宝贝往大脑里存储的感知经验越多，右脑的开发程度就越大，以后可提取的信息与经验也就越多。

如果你正在努力提高右脑开发*，你应该知道影响右脑开发*好坏的几个*重要的元素，这些元素是你应该始终牢记的基础。它们将伴随着你所有的右脑开发记忆技巧，福州右脑开发培训zhuan家告诉你都有哪几种元素呢？情感：一个人的回忆往往充满了情感，这是我们所有的积*回忆所共有的东西。他们对我们是亲爱的，当我们考虑他们时，我们感到怀旧。即使是“坏”的回忆也非常强烈。情绪不好也是一种情绪，有时甚至更强烈。只有右脑开发记忆变得太痛苦，心灵才能通过阻止自己来保存自己。这通常是“创伤”的一部分。幻想：拥有想象力和创造力是一个人能否快速右脑开发记忆*重要的元素。我们将其用于我们所有的故事，精神图片以及遇到的每一个助记技巧。尝试记住一个童话告诉自己这很容易。

右脑zhuan家指出，童话一般都充满奇思妙想，对孩子想象力的开发非常自然。童话故事中的环境描写具特色，随着故事情节的变化，高山、森林、小溪等空间变化频繁，听童话故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，这对右脑的图形思维能力有很好的促进，感统训练，并在潜移默化中丰富孩子的想象力。睡前讲童话故事，这时孩子的右脑呈现状态，开发孩子想象力的效果比白天紧张时要好得多。当孩子游历于童话的王国，福州感统训练方法，与小鹿、小乌龟、小老鼠或小公主、小王子等可爱的形象进行着心灵的互动时，他们所产生的精神活动是全身心的，形象和事件在儿童的头脑中是鲜活的，更是运动和发展着的。