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为了提高中学生的口语水平，我们应该走出应试的误区，重视听说能力，把培养学生的交际能力作为外语教学的z终目的，平时多加强学生语言基本功的训练，*丰富多样的课堂与课外活动，增加口语运用机会，同时也通过培养学生跨文化意识，英语培训加盟，熟悉英语*语言文化背景、民族风俗和社会习惯等，有利于了解英语*人们的思维方式，以克服口语交际中的情感等障碍。此外，语言的学习本身是个日积月累、循序渐进的过程，所以还必须注意有持之以恒的良好心态。

零基础英语培训到底该怎么学？这样的没问题每天都有很多人来咨询，其实零基础英语培训说难也难，说简单也简单。英语学习就是主要音标，语法和单词。这三点好的培训班都会系统仔细的教给您，如果想自学麻烦就会比较多，英语培训，尤其是音标的发音，如果不标准，以后想改起来会很难。单词就不说了，出国留学英语培训，肯定是重中之重，没有词汇量的积累那么你想说也没有东西说出来。

怎么提高学生英语口语

值日生报告

这种训练活动一般在课前几分钟进行，有助于上课开始就形成一种良好的英语氛围，使学生早点集中本节课的注意力。因为学生是轮流值日，每个学生都有机会锻炼口语表达能力。而其内容涉及广泛，可包括对话表演、故事讲述、读书感受、新闻报告、即兴演讲等。

情景对话和角色扮演

情景对话是人们在特定情景中交流思想的一种言语行动。仁爱版教材中有许多话题，英语培训学校，如购物(Shopping)、打电话(Making telephone calls)、谈论天气(Talking about the weather)等。我们应在模仿的基础上有所*，要创设情景，培养学生在真实情景中的口语表达能力。如，在学生学了初一下册 问路(Asking the way)后，教师就可以利用复习创设真实情景，让学生自由我觉得是会因人而异的。sxxxtkj* 不过要想要找家*的有外教教学的机构也还是有的。地创编对话，并分角色表演，结果学习效果增倍，且使课堂更生动活泼。