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五花八门的学术团体和读书会

课堂只是大学学习的一部分，世界大学里五花八门的学术团体*的各种活动，也成为学习的重要组成部分。斯坦福大学的每个系科的学术团体，几乎天天都*学术讲座，像计算机系，从中午12点到下午6点，每个时间段都安排有学术讲座。这些学术活动又分等级，有的是针对同方向的少数*的，有的是针对本系所有师生的，美国留学一年费用，有的则是面向全校的乃至对社区大众公开的。

针对大众的讲座，即使数学、物理、生物这些高深的学科，一般人也能听得懂。我的经验是，不管听什么讲座，或多或少都会有所得。

大学里这种学术团体完全是自发的，完全是出于兴趣，没有任何学校的*指使、分配，没有功利可图，顶多向学校申请一点儿活动经费，买些开会时用的点心和饮料，或者支付外校*的交通费。*者投入大量的时间和精力，往往没有任何经济回报。这种自觉自愿的精神，在科学探索的道路上是不可少的。这些团体的发起者既有老师，亦有学生。我们要小觑这样的活动，它们很可能就是某个重大科学发现的契机。

从大学录取要求看，为什么美国高中文理不分科？

高中阶段如何培养优异人才。在美国的高中，所有学生要选的课基本上一样的，优异学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课（Honors）、大学预修英文课（Advanced Placement），英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的z高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的z高成绩A是5分。在学业平均成绩（GPA）上，优异学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优异的学生会脱颖而出，而又不会影响到大多数学生所应享受到基本教育权利。

充分信任学生

美国有少数几所有名大学实行“荣誉考试制度”，斯坦福是其中之一。这种制度规定，不用老师监考，完全信任学生。考试的时候，老师把考卷发完后就离开考场。办公室远的老师，搬个凳子坐在考场门外，美国留学中介，学生有问题就出来问。办公室近的老师，就回到自己的办公室，学生有不清楚的地方就去办公室找老师问。学生可以带任何自己的东西到考场，包括作业本、教材、词典等，没有任何限制，而且你爱放哪儿就放哪儿，去美国留学费用，搁在自己的考卷旁边也行。

考试中间，学生想上厕所，甚至想到室外透透风，不需要向任何人请示，也不需要作任何登记。学生做完考卷后，把它放在桌子上就可离开，到时候老师就会来收卷子。很多人会想，这不会乱套吗？其实，美国留学，这种做法在诚信较好的社会里，比有监考老师、有摄像头监视给人的压力还大、还可怕，让你觉得周围的同学都是“监考官”，任何不轨的行为都会招来鄙视的眼光。