儿童语言训练中心-儿童语言训练-心之初开音绿满校园

语言训练康复中心一般是指针对各种原因语言障碍进行矫正训练解决语言问题的机构。工作中我们主要从造成语言障碍的原因出来把语言障碍分成很多种类型，儿童语言训练中心，让我们先了解一下。

语言障碍的类型：

1 功能性构音障碍因发音的肌肉功能异常造成的语音障碍，一般没有其他病理因素，可以表现为个别音发音不准和多音素发音不准。

2 言语障碍是上腭的结构异常造成的语音障碍，一般表现为鼻音异常和某些发音动作与上腭有关的辅音无法正常发音的情况。另外上腭得到*之后往往依然存在发音问题。

3 听力言语障碍是由于导致的说话问题，往往表现为不会说话，说不清，同时可能伴有理解表达的问题，一般语言发育早期或的听力损失对于语言的影响，听不见孩子就不会说，听不清孩子就会说不清。

儿童语言训练纯词聋：Wernicke认为，颞上回后部(Wernicke区)是听觉词汇形象的储存仓库，它的损害往往引起听性语言的知觉困难，即完全或部分词 聋。纯词聋的患者理解或复述听觉方式呈现的言语刺激，儿童语言训练，而朗读、阅读、书写及自发语相对正常。他们能够听到并理解非言语性刺激，如汽车喇叭声、下雨声、狗叫 声等环境声音。*的纯词聋见，大部分患者表现出轻度失语症的其他特点，如偶尔的音素性错语，轻度命名困难。

言语是人们思维、交流的工具，一般来说，孩子在一岁左右，就可以用单音来表达自己的思想，两三岁的时候就能够慢慢将单音字连成句子，也是孩子语言发育的关键时期，有些父母过于忽略孩子的语言发育，儿童语言训练咨询，以为孩子不爱说话，说话吐词不清是因为年龄小等，从而耽误孩子的时间。

武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为*民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来。