儿童思维教育-高安儿童思维-南昌乐晨教育培训

1、提升人际交往能力

*人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。人际交往能力差的*胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失，同时，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因此，家长必须注意提升*的人际交往能力。

2、培养*的规则意识和任务意识

小学环境中有大量的新规则出现(如进老师办公室要报告、上课前书要摆在书桌右上角、上课不能喝水、手要放好不能搞小动作，等等)，*难以记住和遵守，这成为不少新生在学校受批评的主要原因。同时，入学后学习成为必须完成的任务，*却一时难以确立这样的任务意识。有的新生在老师询问作业时，还很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”针对这些问题，除小学的改革之外，儿童思维训练，家长应当注意培养*的规则和任务意识，特别在大班阶段。

问问孩子，哪里可以看到水？我们地球水覆盖的面积大还是陆地覆盖的面积大？如果没有水，我们的地球和我们自己会变成什么样？课程内容要点：

1.从水的用途出发来引导孩子水的重要性，灌输孩子要节约用水。关于水的用途有很多，因为小萝卜喜欢理科，所以在和小萝卜的探讨中，我启发了他“水可以发电”这个知识点。这是一个比较难的物理知识点。如果你的孩子还没有准备好，不用强求，顺应孩子自身的成长来灌输知识。

2.第二页中的文氏图能很好的帮助孩子逻辑分类，儿童思维教育，了解事物和事物之间的关系。如果孩子对文氏图理解有困难，可以先从共同点和不同点着手。

3.****后一页是小萝卜****喜欢的。从给小水滴涂颜色，可以叫孩子什么是奇数，儿童思维培训，什么是偶数？奇数和偶数的表达对于孩子来说比较难理解，可以用单数和双数来描述。因为需要涂颜色的水滴数量比较多，有些孩子会没有耐心，往往涂一半就不想涂了，这个时候可以告诉他：所有的涂完之后会有惊喜哦。这样鼓励他继续。这招对小萝卜这样定心不足的孩子来说特别管用。

学习是生活中****有趣的和****伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。有一些孩子则从来没有*地遇到这个麻烦，并且终其一生，他都相信学习是唯的一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才。——格伦多曼

少儿的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上****普通的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能，高安儿童思维，不仅达不到预期的效果，还会造成对孩子的伤害。对此，家长朋友应该了解一下孩子敏感期的知识。