舟山速记-电脑速记-51速记(推荐商家)

共创速记繁荣需社会共同关注！

速记学术的推广，要唤起社会注意。如何唤起?可否从以下两方面入手：

　　一、加强宣传。

　　运用广播、电视、报刊等宣传工具是一个方面，而更重要的仍应通过面授、函受、出书等手段以传播速记技术。一句话，通过实践进行宣传。这方面我们已经进行了多方面的工作，仍需进一步加强。进行这些工作时，舟山速记，收费宜低廉。所招学员或者读者对象，*以从事文秘、司法、新闻和信息等的工作者为好。因为他们更需要学习和运用速记，或者说他们迫切需要学习速记。如果他们掌握了速记，并能很好地应用于实际，那他们又会成为速记的义务宣传员。究竟采用哪种速记方式，不妨多种多样，“百花齐放”，以便通过实际运用进行比较。有比较才能鉴别，才能筛选出you秀的方式。倘若开班、函受，可否开设一门“比较速记”;倘若出书，可否编写一本《比较速记》?这可能有利于制定“规范化与标准化”方案。需强调的是，宣传要注意避免空话、口号，不能只注意形式或声势。

　　二、不断完善现有方案。

　　要“唤起社会注意”，各种速记宜不断修订自己的方案，录音整理，以其臻于完善、适用、*，使其能更好地为社会服务。任何一种速记，只要它易学、易掌握、易运用，效果好，于工作有益，于社会有用，自然就能激起人们的兴趣，博得人们的赞誉，促使人们去关心。

　基于这样的想法，我对“流线体速记”谈些感受，提点建议。

　　50 年代初，我在速记学校学的就是这种“流线体速记”。毕业时的成绩是优良，并获得奖章，每分钟 183 个字。毕业后由原省级教育行政部门调至省人民委yuan会ban公厅作文秘工作，兼搞速记。后来念大学期间，我又继续运用学到的速记做课堂笔记等。在工作学习中我喜欢速记，也确实感到这种速记帮了我不少忙，使我节约了时间，****了工作效率和学习效率。

人们的学习能力，电脑速记，由于受现有工具（文字）的制约，会议速记，潜力远远没有挖掘出来，人们的听力一般每分钟能接受120～200个左右字，而我们现在写汉字仅能写40左右字（中学生30左右字），如果把书写速度****到120～200字与接受速度相等，学习就会发生质的变化。这表明学习的工具（文字）为我们无可奈何地、不知不觉地拖住了，使学习的能力和学习的效率没有得到****大的发挥。

速记的特点是记录的速度快、*，它可以用比汉字*倍以上的书写速度来记录别人的讲话或自己的思维，它可以把自己头脑中的灵感迅速地记录下来。因此，速记在很多的重要场所和学习中，为争取时间，使记录的内容详尽、完整和准确，****了记录的效率与效果，发挥着重要的作用。

手写速记和电脑速记，各有各的用途，不应该相互排斥。手写速记的醉大优点是，一张纸一支笔就可以记录，轻便简捷，无需电源，特别是重要的会议，在进行安检时，它不会被排斥的。你看在人民da会堂召开会议，大部分的代表是拿着笔来做记录的，所以说手写的速记是人们离不开的记录工具。

在日常的工作与学习中，人们每天都离不开书写。由于中国汉字的笔画繁多，书写缓慢，平均每分钟只能写40左右个汉字；人们的讲话速度一分钟一般在120 ~ 180字之间。在同一时间里，思维速度比讲话的速度还要快，因此，用汉字记录人们的讲话，总是说的多、记的少、漏的多，笔头跟不上舌头，用汉字起草文稿，往往是想的快、写的慢，笔头跟不上思路。