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现代社会中，家长、学校和社会对孩子成绩的要求的都太高了，也给孩子无限大的压力。

其实，杭州学围棋哪家强，关注成绩的同时，我们更需要关注的是孩子的心理。

成功不是唾手可得的果实，只有心理强大的孩子才能经得住人生的挫败，看得见风雨后的彩虹！成绩再好，心理脆弱的孩子称不上是牛孩。清华的孩子又怎样，跳下的那一刻，他和他的父母都已成为失败者了。

到19世纪中叶后，日本的围棋水平赶上中国，并在其后的一百年间，杭州学围棋哪家好，将中国远远抛在后面。

中国和越南的交往可以上溯到秦汉时期，西汉时曾置交趾郡，辖境包括越南的大部分地区。此后，越南长期受中国文化的影响。围棋在越南开展流传的情况未见史籍记载，但估计不会晚于12世纪。元至元中(1280左右)，曾派徐明善出使安南(即越南)。他在安南曾观当地贵胄子弟弈棋，作了《安南春夜观棋赠世子》一诗，中有"绿沧庭院月娟娟，人在壶中小有天。身共一枰红烛底，心游万仞碧霄边"等语，足见当时越南围棋已很流行，而且也很讲究高雅。

在文化背景上有一定的造诣的教练，则更是会对小孩有不可估量的作用。上海和北京等围棋开展得很好的地方，这样的教练人数不少，其他地区则不多，或许这就使很多偏远地区的聪明小孩没有机会成为棋手。孩子要有一定的对手群，学围棋，这是能保持一定的对局量的重要条件。在常昊成长的过程中，母亲曾经带他到很多比赛场合，观看对手下棋，有机会的时候，请高手下让子棋进行指导。邵炜刚的教练陆勇和，曾经和附近的一些有业余棋手的工厂取得联系，将孩子带到工厂中和业余棋手进行“对*赛”。在上海一些围棋训练班上，采取的“升级”制度，就是在让学生始终能在一个有相当密度的对局环境中学习围棋。

这样，我们就能理解，在围棋传统基础好的地方，就容易培养出好的

棋手来。而棋手，目前只能在东亚三国中产生。