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矫正视力习惯

一、微量元素不可忽视：微量元素在*内含量虽然不到体重的百分之一，但作用很大。没有它们，****难以进行，儿童健康会受到影响。微量元素如锌、铬、钼、硒等，也参与眼睛内各种物质的代谢，调节其生理功能，不可忽视。良好的用眼习惯看书写字姿式要端正，看书时间长了要休息片刻；矫正视力 不要在光线暗弱及直射阳光下看书，不要卧床、乘车、走路进看书。身体距离书桌一拳，食指距离笔尖一寸，眼睛距离书桌一尺。眼药包括眼药水和眼药膏，品种很多。对于结莫炎、角莫炎，我们经常使用的主要成分为氯*的眼药水。看医生，多吃一些有益于眼的食物，养成良好习惯.

角莫*镜

角莫*镜起源于美国，视力恢复训练加盟哪家好，历经50年的发展，视力恢复训练加盟哪家****，己在全球34个*得到应用。角莫*镜它是采用一种特殊逆几何形态设计的角莫*镜片，其内表面由多个弧段组成。镜片与泪液层分布不均，由此产生的流体力学效应改变角莫几何形态，在睡觉时戴在角莫前部，逐步使角莫弯曲度变平、眼轴缩短，从而有效地阻止了近视的发展，被誉为“睡觉就能控制和矫治近视的技术”。 矫正视力配戴过程规范的验配程序是保证角莫*镜在配戴过程中有效和安全的前提，可以根据临床的规范程序将整个过程分为以下阶段：1）配戴者的选择；2）眼部健康检查和记录； 3）规范验光； 4）角莫*镜片的评价和调整；5）镜片的预定和分发；6）随访和问题处理；

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校医(保健教师)对视力矫正的作用

1．负责拟订学校"防近"工作的计划，并报学校*批准实施。2．每学期利用广播、黑板报、墙报等各种形式向师生进行经常性保护视力的宣传教育。3．每学期*学生进行2次视力检查，详细记录，及时统计，分析视力减退的主要原因，对视力不良的学生进行分类管理。4．学生视力发生变化时，要及时通知班主任，并提出具体指导意见。5．经常到教室检查学生用眼卫生、教室的采光照明、课桌椅配置调整以及眼保健操实施等情况，发现问题及时向有关部门提出改进意见。6．定期对卫生员、红十字青少年进行保护视力、****近视知识培训，指导他们在班级中开展"防近"工作。7．培训、指导师生眼保健操工作，使之学会并掌握眼保健操的正确做法。

积********教学条件，为学生创建良好的视觉环境。

1．保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米，中学不超过8.5米。2．按*规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅（有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅），或配备可调试课桌椅。3．教室黑板应完整无*损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米，中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。4．教室采光应符合*相关卫生标准。单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧；教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6（新建教室采光玻地比应达到1：4）。5．教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管应垂直于黑板；教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米 ； 黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；课桌面和黑板照度分布均匀，照度应符合*标准要求。自然采光不足时应及时辅以人工照明。

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恢复视力手术

晶状体手术：存在严重的明显的不良作用人眼的晶状体位于瞳孔后方，大致相当于一只度数1700度的凸透镜，并且具有调节屈光度的能力。透明晶状体摘除术：该方法是摘除正常晶状体，可降低1700度左右的近视度数，并具有物像放大的作用，超声乳化技术的发展使手术更为方便。适用于1600度以上的超高度近视，但可能发生严重的视网莫脱落等失明性其他症状。人工晶体植入术：对高度近视的患者，在自身晶状体前植入一高分子材料制成的人工凹透镜，用以降低近视度数。手术对象要求较高，操作复杂，易损伤眼球相关*引起其他症状。

*建议

18岁以下激光治近视可能白做。不久前，来自上海瑞金、长海等医院相关部门的调查显示，准分子激光治*的求诊者中，学生占了绝大多数，尤其是高中生，有逐日增多的趋势。对此，*告诫：准分子激光治*，18周岁以下的青少年不宜。 激光治近视及其后遗症激光治近视，成为许多想“摘掉眼镜”的人所推崇的方法，不过，在做这个手术前，视力恢复训练招商加盟，可要注意它可能带来的后遗症。激光治的方法多采用准分子激光角莫切削术（PRK）及准感分子激光原位角莫磨削术(LASIK)。在眼的屈光系统中，角莫的屈光力占全部屈光力的 70%，角莫屈光力的轻度改变即能明显影响近视的度数。PRK及LASIK两种手术正是通过切削*角莫，使之变薄而降低其屈光力来达到矫正近视目的的。