高技术产业开发区拓展、现代人拓展(****商家)、户外拓展活动

主题课程—沙狐行动

课程背景：

神秘而狡猾的沙漠之狐，它藏匿在沙漠中已经很久了，始终难以被寻获。现在又三个阵营共同组建的*有开始了新一轮的秘密搜索行动，他们拿上装备，空降到沙漠，走入那*的沙漠地带，他们的目标是：*沙狐......

规则：

利用有限的物品：指北针、地图、电子指卡，挑战不可能完成的任务，越过*的神秘地带，胜利会师庆祝英雄凯旋......

主题课程—把信送给加西亚

课程背景描述：

《把信送给加西亚》，在经济管理学*是一本****为****的著作：主人公罗恩临危受命，凭借强烈的使命感和敬业精神，克服重重困难****终完成任务，将一封信送到

了古巴义军首领加西亚手里。但这个任务不是罗恩一个人能够完成的，他通过与向导的合作，信任他人并帮助他人，****终见到了加西亚，这其中或许有些因素是偶然

的、幸运的，但这位年轻中尉迫切完成任务的决心和不屈不挠的努力，是其获得成功的必然因素。

课程目标：

       1、以《把信送给加西亚》一书情节为蓝本，结合参训单位的企业文化，现代人特别为您设计情景式户外体验式培训课程。

       2、 将《把信送给加西亚》书中的精神内涵，以户外体验式培训的方式进行诠释，使学员在积****参与的情况下，认识进而认同培训传达的“敬业精神、使命感、没有借口的执行”等培训要点。

       3、 将现代人体验式培训作为企业文化导入的平台，在员工阳光、空杯的心态下，传递企业的文化精髓，利用正强化，加深感悟，获得事半功倍的培训效果。

课程资源：

      1、一张模糊的地图

      2、数量不等的信息卡

*CS

*CS 玩法

★双阵地攻防战

　　********经典角逐活动。（本俱乐部战场设定为现代战役模拟战场、具有高智慧及高技能的****WARGAME/*战场）角逐主题是夺守战地，以警戒线为双方阵地，山上部份为守方阵地。

　　一、分成两队各在两端开始，双方作战前必须推荐队长担任指挥官，两个到三个小组长（****多三个）再带领各组队员完成任务。

　　攻方的布防可以大致分为3组，

　　A、仰攻组（任务夺旗）

　　B、牵引组（任务是牵引敌方火力、掩护仰攻组完成任务）

　　C、迂迥组（将仰攻组、牵引组任务两方面有机的联合在一起行动，除了配合仰攻组作战外还需要随时给予牵引组的火力支援）。

　　守方的布防可以大致分为3组，

　　A、坚盾级（任务在阵前沿以****大量火力击退敌方、有效保护旗不被抢夺走）

　　B、阻击组（任务是以****有效、*****击败敌方各线的进攻）

　　C、机动组（将坚盾组、阻击组两方面有机的联合在一起行动，除了随时补充配合坚盾组作战任务外还需要随时给予阻击组的火力支援）。

　　二、整个角逐分为攻守两方，守方先在警戒线以上埋伏好，攻方在听到教官哨声宣布作战开战时方可往上攻；守方的目标在规定的时间内守住自己的阵地，即插放*的位置；攻方的目标是在规定的时间内突破敌人的防线，把自己的*插在敌人的阵地（*插入*的位置）

　　三、任何一方中弹不需退出游戏，但必须后退，在后退过程中任何方不能对后退的队员****。