石桥铺暑假英语衔接班|渝中区英语|朗思教育(查看)

朗思教学模式

朗思目前开设有：

小学至高三定向培养班，规划学生成长、成绩****有保障！

专属一对一，5对1互动班，10对1****班，重难题强化班，升学衔接班，均可****试听及学习测评，确定****方向，制定个性化辅导方案。对各年级教学内容及目标均有*：

小 学：主要是兴趣的一个引导，培养学生学习习惯，启发小孩的语言思维能力，****学习效率。

初一、高一：主要巩固基础知识，****学习的方式方法，激发学习兴趣。

初二、高二：主要是对知识点的查漏补缺，归纳梳理知识结构体系，****对科目的学习信心。

初三、高三：主要对知识的系统梳理，对章节难题进行专题精讲，突破高分。

如何****学生的写作能力

一、词汇积累

       词汇是一篇文章****基本的组成要素。头脑中如果没有一定数量的、且处于鲜活状态的词汇，就无法写出好文章。要写出好的文章，就必须善于从众多的词语中选择和运用****恰当的词语。因此，加强词汇教学、扩大和丰富学生的词汇量是****学生写作能力的基础工作。克拉申的“语言输入假说模式”认为：正确和恰当的语言输入将会使语言学习的效果更佳。****佳语言输入的两个必要条件：1）密切相关的，2）大量的。因此，将密切相关的常用词汇、习惯搭配适当集中教学，反复归纳、不断循环和强化是较好的词汇输入方法，同时也保证了常用词汇在头脑中的鲜活状态，为写作输出提供可靠保障。

二、 加强基础写作训练，做到活学活用

       在学生写作过程中，我们常常会发现许多学生的词汇量与运用能力不成正比的现象，写作中经常出现词汇贫乏和用词不当等问题。这种问题的出现实际上是学生获得的知识没有有效的活化。学生们一定要经常以所学词汇为关键词拟定一些与时事或生活相关的话题，做翻译练习，一段时间之后，再用这些词、句进行写作，多写多练以达到活化知识的目的。

朗思经营指导原则

学员****、树立形象、团队协作、持续****、确保安全、结果导向

学员**** ：朗思始终把满足学员需求放在*，让学员接受认同朗思。

树立形象 ：保持环境整洁，做到服务礼貌，教师授课****，注重纪律。

团队协作 ：注重整体利益。没有****的个人，只有****的团队。学校的成功靠团队。同心协力，快速响应市场需求，****工作。

持续**** ：不断引进****的理念和方法，内部增加互帮互学的机会，人人掌握岗位核心能力。****力、学习力和竞争力就是学校成长的边界。

确保安全 ：配备灭火器、应急灯等物品。对发生紧急事件如*、学员生病等突发事件做出迅速反应，制定疏散方式，就近就医。提醒学生注意途中交通、人身安全。

结果导向 ：通过建立高质量的管理系统，****的课程****的服务来****学员和家长的满意度，扩大市场份额，用绩效数据说话，确保每所学校盈利。