天津数字化书法系统-天津慧鸣科技公司-数字化书法系统销售

3教学资源缺乏传统的书法教学，教学资源十分缺乏，无论教师备课还是学生练习，都没有太多可以借鉴的内容和可以使用的素材，让教学效果大打折扣。华文众合智慧书法教室配备海量书法教学资源，包括书写视频、名家课堂视频以及历代的碑帖等，数字化书法系统开发，含碑帖6万多张、字帖字库2万多字、书法集创2万多字、1万多个视频以及自主研发的18套智能课程，大程度满足日常书法教学需要。使学生坐在桌前就能了解书法名家的故事，学习书法知识，临摹各个朝代的碑帖，实现“书法名家走进课堂”。十堰市文锦学校支部、校长刘勇针对这一点也有一些感触：学校将大限度地发挥智能数字化书法教室的育人功能，让“智能书法大师”进课堂，上好每一节书法课，培养更多的“小小书法家”。

临摹练习困难此前的书法教学过程中，学生的书法练习多是在传统字帖上临摹，无法达到好的学习效果。另外市面上还有水写、电子模拟这样的书法练习方式，则会对学生学习书法造成不良影响，*用笔墨纸书写的时候，无法写好毛笔字。华文众合2016年推出产品交互式数字临摹台，*压、*、防水、自动调节亮度，铺上一张宣纸，用毛笔蘸着墨汁就可摹出让人信心大增的字，从学、练书法开始，从始至终都使用传统的笔墨纸，养成一致的笔触感，脱离平常练习的教室也能写出*亮的毛笔字。

（1）书法艺术是高雅的心性的艺术。它通过黑白线条和空间的运动产生出无穷的变化，酣畅淋漓地表现出书者的抑郁的感情，瑰奇的遐想，怡悦的心境，争执的意念，*逸的神，不屈的愤怒，痛苦的呐喊，悲戚的，数字化书法系统销售，缠绵悱恻的情思……更可展现出书者胸怀和襟抱，表现人生命的活力、意志以及的情愫。不同的书体，如篆书的古雅朴厚，隶书的奔放奇逸，也传递给人们不同的情感信息。欣赏者、学习者在欣赏学习时，与书法艺术产生一种心灵的交流，情感的共鸣，精神得以升华，情感得到愉悦，心灵得以陶冶（2）书法训练过程可以培养学生高度认真的精神。一位心理学家讲：调整学生的心理素质、规范其行为有两种好办法，数字化书法系统出售，一是练习平衡木，二是练习书法。这两种练习均能使学状态，性格就会可能改变。练习书法，必须进入一个全身心的投入状态，这种状态叫静止状态。无论这种状态能坚持多久，持之以恒，就能养成逢字不苟、动笔必矩、严谨认纸、水瓶放得有条不紊；下课后离开座位，手与桌面上不留一滴墨迹和水迹，这对培养学生动作的准确和迅速及谨慎细致的心理很有好处。（3）书法训练可以培养学生坚忍不拔，不怕困难的优良心理素质。实践表明，学习书法急功近利，反而欲速则不达。要心静气和、端正姿势、持之以恒地苦练。如果没有长期门。我几十年以来沉潜于笔墨生涯之中，天津数字化书法系统，念兹在兹，孜孜殚精竭虑而不知倦怠，从池水尽黑到得心应手，下笔无滞。”正是在这汉字一笔一画的书写练习中，使学生获得韧劲困难的优良品质。