臻博*园美篇-君诚教育投资-臻博*园

如何选择*健康教育的内容，我们从以下两个方面考虑：

1、针对*的健康现状及其趋势选择教育内容，臻博*园，与*的身心发展及日常生活经验密切相连。例如：*中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。

2、与*的接受能力相符合。在*健康教育的过程中，内容的深浅应符合*的理解接受能力，将必要的内容以*可接受的方式呈现出来。

比如，我们要求*“不偏食，不挑食”，实际上要说明“膳食均衡”有利于健康，臻博*园美篇，但我们不能直接对*讲“膳食均衡”的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让*了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。

Q：我家闺女两岁半了，上小托一个月了，在学校玩得也不错，荔浦县臻博*园教学，可是每天回家，上学前还是会哭，怎么样跟她沟通，让她从心理上接受？

首先作为家长的我们需要了解，*从家庭迈入*园，实际上是从一个熟悉、安全的环境到了一个未知、陌生的环境，可能本能地天然地产生一些自然的情绪，如恐惧和害怕。到*园以后，和妈妈分开的时候，孩子瞬间感觉到的是惊恐的情绪。

先觉察一下，当我们*，作为父母与孩子说再见的时候，我们是不是很确定的和孩子说再见。当我们说：“宝贝，妈妈爱你，祝你今天过得开心。”那我们会把确定的爱传递给孩子，孩子获得爱会走向*。当你和孩子确定再见后，孩子还是很，并且会哭。那作为父母你是怎么样做得呢？

假如你看到孩子哭了，你的心纠的很痛，又一次把孩子揽到怀里，荔浦县臻博*园招生，并且情绪跟孩子共生，这样的行为让孩子感受到的是“只要我一哭，妈妈就不离开我”，但此刻儿童依然会着，因为儿童不确定妈妈什么时候还会走。所以这样的关系就让儿童就会不清明。