实验室管理系统方案-安徽慧安质量保障-郑州实验室管理系统

实验开放管理（自主实验、开放实验等）。通过综合平台管理开放实验，改变集中的实验教学，授课时间由教师和学生按照自己的课余时间自主选定，自由度较大，提高学生自主*能力、积*性和主动性，同时提高了实验室以及实验设备的使用率，实验室管理系统平台，结合实验门禁和视频监控对开放实验人员进行智能识别，实验室管理系统建设，实验过程动态监控。安徽慧安欢迎您的咨询，我们将竭诚为您服务。

教学实验课程计划申请 / 制定

根据实际情况，可采取管理人员自上而下的制定模式或自下而上的教师申报模式，由教师（或管理人员）根据自己所带的实验课程 申请 具体实验课节（第几周，星期几，第几节）以及多少实验机位。采用先占先得原则。选择实验课程，选择班级，实验指导老师，郑州实验室管理系统，选择实验房间，根据房间可容纳人数（分组的每组人数lt;=较大剩余可容纳人数）自动智能进行分组，并选定对应分组人员名单（涉及到考勤），管理人员或教师可调整该组人员名单，各组别具体的实验课节（第几周，星期几，第几节）。可批量进行多周或整个学期进行设置。可正方或青果教务系统对接，自能识别教师或管理人员理论课占用时间，实验室管理系统方案，智能检测排课冲突。

依据学校整体发展规划与*群布局，*论证实训室建设申报项目的可行性、必要性、*性和预期效益，从源头把控其合理性；其次，从低值易耗品使用、人员配置和设备*等加强实训室运维管理；再次，加强实训室使用绩效考核，提高资金使用效益，鼓励校企共建实训室，以教学设备研发为契机产出科研成果。鼓励实训室开放预约，在满足教学需求的前提下面向在校师生和社会群体开放，产生效益并提升利用率，促使实训室在人才培养和科学研究方面切实发挥作用；从安全管理机制、 安全宣传教育和安全风险控制等三个方面加强实训室安全管理，为实训室安全运行保驾护航。