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以儿童为中心的训练方法在康复训练实践活动中，许多 儿童回绝语言康复师尝试选用的全部方法，使以语言康复师为核心的训练方法无法执行。以儿童为中心的训练方法能够 非常好地填补其不够，使语言康复师获得儿童的信赖，与儿童创建良好的沟通相处关联。

我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的*机构。是一家专门针对*儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有直营训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，*教师百余人。语言障碍培训机构

1.使用较高音调：跟成年人说话，语言障碍培训机构费用，我们会运用平淡而自然的语调，没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话，您可以稍稍提高音调，用较夸张的语气，吸引孩子的注意。

　　2.强调*字眼：孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说*字眼时，提高音调，让孩子更容易理解句子中的*内容。例如，语言障碍培训机构招生，您想强调“薯片”这个词汇，说：“仔仔吃薯片。”

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舌头是发音的一个重要部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都与舌头的活动方式有关。舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上升下降。语言发育障碍的孩子，语言障碍培训机构，舌头运动少，舌头得不到应有的锻炼，很不灵活，语言障碍培训机构收费，肌肉僵硬。如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此锻炼孩子的舌头十分必要。

根据让舌头上下左右都得到运动的原则可做3节舌头锻炼操：