抚州学校木质讲台

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光阴难返，音容难再。讲台默默无闻地为了一代又一代青年学子奉献出了自己的青春。青春讲台的外表，我似乎看到了它的过去……那么一个阳光明媚的下午，坐在讲台前排的一位学生,看着讲台文思泉涌，然后挥笔在讲台心爱的胖脸上写下了一小诗扬长而去。

曾经，有多多少羞涩的学生上讲台前自我介绍的时候，紧张得恨不得钻到讲台里去;曾经，有过多少教师为了正式走到讲台前授课而骄傲不已，讲台承载了太多人的梦!岁月风霜，他身上的痕迹渐渐褪却，他脸上的“”渐渐增长，有红色的，蓝色的，绿色的，黑色的……正是这些“”丰富的色彩，赋予了讲台的新生，它将永远年轻，永远激励着学子们要发奋向上。
一缕温煦的阳照顾在讲台的身躯上，他头顶着粉笔灰，正浅笑着看着正在埋头苦学的人儿……

讲台有助于教师威信的建立
在学生眼中，教师不但是教师，而且是他们在学校这个大家庭中要依赖的亲人。教师担任着学生校内监护人的角色。同时，学生对教师有模仿敬仰之情，如若教师不建立自身威信，不仅不能像父母一样关爱学生，就连基本的传道授业解惑都很难做到。

讲台的设置，让教师能站在班级的制高点，无时无刻让学生处于教师的视野之中，同时教师目光可以扫视学生，有效避免班级现象的发生。另外，在组织开展教育教学相关的活动时（如班会、团会、分组讨论等)，教师站在班级的制高点，能够观察到班级每位学生的活动，方便组织和管理班级学生，使活动有序进行。
讲台高出地面的设计就如同给教师设置了一个突出的展示舞台，教师站在讲台上，居高临下，一举一动都能吸引学生的注意，教师言语和行为的配合，使学生能够跟紧教师讲解的步伐，一起探索知识海洋的奥秘。讲台是教师的舞台。