笑天传媒3D动作(图)-游戏动画设计-游戏动画

游戏心理发展作为心理发展整体的一个方面，遵循心理发展的一般规律，同时也表现出一定的特殊性。

一、学前儿童游戏心理的发展过程

皮亚杰着力从认知发展的侧面考察儿童游戏心理的发展过程。在他看来，游戏的发展决定于认知的发展并且与其发展过程相对应。据此，皮亚杰把儿童游戏的发展划分为练习性（机能性）1游戏、象征性1游戏、规则性1游戏。对于儿童来说，3d游戏动画，游戏动作可以激发很多*的心理发展，促使儿童成长。

所里不论是用枪1械、飞机，游戏动画，只要是进行**动作的游戏都可以称之为**游戏。**游戏曾经历过单独列为大类的时期，但随着游戏的发展，**游戏中的动作戏份越来越多。在这种情况下，为了方便分类，**游戏重新回到了动作游戏的分类下。

这类游戏通常会被强烈要求的精巧的人物与招式设定，以达到公平竞争的原则。另外，有些同类型的游戏注重拳脚的比试，而有些就使用兵1器

　研究游戏动作表现物体的运动规律，3d游戏动画制作，首先要弄清时间、空间、关键帧、速度的概念及彼此之间的相互关系，游戏动画设计，从而掌握规律，处理好动画片中动作的节奏。

对于有些无法做出的动作，如孙悟空在空中翻筋斗，雄鹰在高空翱翔或是大雪纷飞乌云翻滚等，往往用手势做些比拟动作，同时用秒表测时间，或根据自己的经验，用脑子默算的办法确定这类动作所需的时间

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