*少年学校-*学校-立德学校

一 ：传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专I制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝I对服从自己，不能有自己的看法，*学校，否则就是“忤I逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，****反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除；

如果父母再三叮嘱同一件事就会感到厌烦；

佩服与老师对着干的同学；

认为父母、老师的话很多都有漏洞；喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引起其他同学的注意；

违反某些规定的时候会感到一种快乐；

别人的批评常常引起反感和愤怒；

认为父母和老师不应该为一些事小题大做，大惊小怪；

认为冒险是一种****大的快乐；一旦决定做某件事，不管别人怎样阻止也不会改变主意；

会对课堂上出现一些老师没有意料到的情况而感到开心；

对伤害自己自尊的人，想要给他添些麻烦，让他感到自己是不好惹的；

越是禁止的东西，越要想办法得到

这种心理表现为对自己缺乏一种正确的认识，*少年学校，在交往中缺乏自信（主要因素），办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，正规的*学校，没有自己的主见，一遇到有错误的事情就以为是自己不好。这样导致他们失去交往的勇气和信心。

自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感。有自卑感的人轻视自己，认为无法赶上别人。A.阿德勒对自卑感有特殊的解释，称其为自卑情结。他对于这个词主要有两种相联系的用法：首先，*学校哪家好，自卑情结指以一个人认为自己或自己的环境不如别人的自卑观念为核心的潜意识欲望、情感所组成的一种复杂心理。其次，自卑情结指一个人由于不能或不愿进行奋斗而形成的文饰作用。自卑情结是由婴幼儿时期的无能状态和对别人的依赖而引起的，对人有普遍的意义，能驱使人成为优越的力量，但又是反复失败的结果。自卑情感，是可以通过调整认识和增强自信心并给予支持而消除。