教育软件行业开发-青岛教育软件-链基智能

链基智能科技有限公司成立于2018年4月，是一家致力于研发人工智能与*技术相结合应用的*型高科技公司，公司核心科研团队由国内外*高校博士组成，均在*国际期刊和国际学术会议上发表相关领域文稿多篇，主要负责产品研究，技术转化，专利申请等。

公司以"* AI"为基本理念，专注基于*和人工智能技术研发各类应用。将自然语言糅合于人工智能领域，能有效地实现自然语言通信的计算机系统，现在以智能教育领域为主打项目。

在传统教学场景中，通常情况下采用一刀切的教学方法，然而，这忽略了学生在学习速度、进度上的差异，同时，老师也很难及时发现和处理学生在学习过程中的教育需求。然而，随着AI的引入，机器学习和大数据技术可以更好的解决此类问题。

这些都是人工智能能够解决的问题。人工智能通过机器学习算法，从数据中收集模式，从而提供见解和建议，帮助教师发现他们的教学中的空白，并且针对性的指出学生的问题所在。如何充分收集数据实现由“教”（学）至“导”（学），这成为了当下的一个重要问题。

对于数据来说，一方面是来源于数字化的教学环境，教学和学习数据在这种数字化环境中自然而然的产生，其次是从传统教学行为中收集教育信息，并将之转化为数据。

链基智能科技有限公司成立于2018年4月，是一家致力于研发人工智能与*技术相结合应用的*型高科技公司，公司已成功入驻被认定的广州城投·中关村e谷*产业园中。

公司核心科研团队由国内外*高校博士组成，均在*国际期刊和国际学术会议上发表相关领域文稿多篇，主要负责产品研究，技术转化，专利申请等。

公司以"* AI"为基本理念，专注基于*和人工智能技术研发各类应用。将自然语言糅合于人工智能领域，能有效地实现自然语言通信的计算机系统，现在以智能教育领域为主打项目。

直观来看，个性化学习与适性学习均关注“个体差异”。依据个体差异（主要是个体特征方面的差异，如学习风格与偏好、能力水平、兴趣等）开展有效的教学，是差异化教学（Differentiated Instruction）的宗旨。

督导与课程发展协会（Association for Supervision and Curriculum Development，教育软件行业前景，ASCD）的界定即是这一宗旨的诠释：差异教学是教育者积****为学生的差异而规划，以使所有学生都能够学习的一种教学方式。在差异化的课堂上，教育软件行业开发，教师将他们的时间、资源和精力都分配给有不同背景、准备、技能水平和兴趣的学生，以便有效的教他们。

另外，根据美国教育的界定，在差异化教学中，所有学生的目标都是一样的，只是教学方式方法不同。可以看出，个性化学习与适性学习均包含差异教学的理念

链基智能科技有限公司成立于2018年4月，是一家致力于研发人工智能与*技术相结合应用的*型高科技公司，公司已成功入驻被认定的广州城投·中关村e谷*产业园中。公司核心科研团队由国内外*高校博士组成，均在*国际期刊和国际学术会议上发表相关领域文稿多篇，主要负责产品研究，技术转化，专利申请等。

公司以"* AI"为基本理念，专注基于*和人工智能技术研发各类应用。将自然语言糅合于人工智能领域，能有效地实现自然语言通信的计算机系统，现在以智能教育领域为主打项目。

教学人员可以通过大数据的显示，来智能的分析学生的学习状况、并且还能利用人工智能来分析学生的学习状况。在学习内容和学习方式上，借助智能应用提供更丰富、形象的教学。

这些都是智能教育中的简单应用，同时，还大大的提升了老师的教学效率。当然了，这些人工智能也是需要来由人类引导才能运行的更灵活，所以说，青岛教育软件，教师这个职位并不存在被取缔的风险，只是在人工智能的协助下，我们的教学手段需要进一步的更新而已。

事实上，智能机器人在记忆、再现等方面的能力的确是要比我们人类更加的出色，但是机器人毕竟不是*的人，缺乏一个很重要的因素那就是情感，教育软件公司排名，并且对于人类而言在高层次认知、师生互动、应变反应、情感表达与能力等方面人类还是更有优势的，在教学过程中的师生互动很重要，通过学生的提问或者表情老师就可以做即时反馈，从而调整教学方法和方式，这个也是人工智能所做不到的。所以说，要想智能教育发展的更好，那么就要将两者之间的优势融合在一起，而这也是目前各大教育的部门****关心的事情了。