教材印刷厂印刷-亳州教材印刷-合肥兰轩印刷(图)

如何化解教材与教辅的版权*？

*成立后，教材印刷厂印刷，教材出版实行国定制，全国教材除音乐、美术、地理(它们分别由人民音乐出版社、人民美术出版社、中国地图出版社编写出版)外，教材印刷公司，其余各科均由人民教育出版社独1家编写出版，各地出版单位租型印刷和发行。教材编写出版等活动的经费也由*负责投入。

人教社等只编写出版教材，教辅则是一个公共的出版领域，各个出版社与民营公司都可以出版或策划。(注：我国台湾地区教材出版当时也是如此。)

1999年我国第八次新课标改革，推行“一纲多本”，教材开始多元化，80余家出版社上千种教材获准出版使用。

中小学教辅材料监督管理。

（一）对违反本办法从事中小学教辅材料出版、印刷复1制、发行活动的单位或个人，由新闻出版行政主管部门责令其纠正违1法行为，依法给予行政处罚，按照相关规定追究有关单位和人员的行政责任。

（二）对违反本办法，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政主管部门责令其纠正违规行为，按照相关规定追究有关单位和人员的行政责任。

如何化解教材与教辅的版权*？

由于教材版本增加较多，教材印刷厂，约2004年，教育1部停止了新教材的审批。

新课标教材社为教材编写、培训、推广投入了大量经费，认为审定制下的教材拥有自己的著作权，其他单位出版配套教辅侵1犯了自己教材的著作权，应取得教材社的授权。

教材社(尤其是市场份额****1大的人教社)的*行动，让整个教辅界为之恐慌。

少数较为敏感的教辅企业，积****与教材社协商授权，亳州教材印刷，希望以此规避企业经营风险，或获得未来先机优势。还有一些教辅企业认为，教材有一定的公益属性，反对教材社在*中的一些过火做法。更多教辅企业则希望，尽快明确教材与教辅的侵权界限，这样，教辅机构就可以进行规避，寻求自己合理合法的利益。