石材浮雕-启龙雕塑(在线咨询)-松原浮雕

校园装饰性浮雕；它是以浮雕的形态美化一个环境，标志或揭示着所在环境主体的内涵创造或烘托一种气氛。2、校园寓意浮雕；这是以浮雕的形态表达一个特定含义的作品。3、校园人物故事浮雕，这是****常见的学校浮雕，通过描绘人物的典故及故事场景的浮雕。具体的人物浮雕是以具体的人物为主题，一般是遴选与本校有密切关系的*人士。4、校园纪念性浮雕；校园纪念性浮雕是以某个重要时间要留下印记的形态，表达某种纪念的意义。

外轮廓起位：指的是外轮廓与背景交界处前后轮廓和背景垂直高度的部位叫做起位，在观察学习别人的浮雕作品时，要特别留意，留意这些连接处是如何处理浮雕的一侧去观察艺术家对微小的变化之处是如何处理的，广场浮雕，是如何使远处的那只眼睛刚为从眉笔下面露出来的。这个起位技术是浮雕中非常重要的，它可以把主体与背景拉开距离，使浮雕有了立体感，并表现出多层次。

低浅浮雕的视觉范围一般是在室内能近距离观看的，通常运用于室内建筑装饰和小型壁饰，其主要方法是利用光影以立位、起伏、刻线等处理手法进行较大幅度的比例压缩，并把所有层次关系都保持在同一高点的平面上，石材浮雕，充分体现空间层次感。所谓层次就是物体相互间的前后关系。关系在前的用立面表示，关系在后的用斜面表示，立面在上，松原浮雕，斜面在下，从而产生纳光纳阴的立体效果，这是一般的浮雕处理手法。装饰性的镂空浮雕则是在此基础上运用剪纸剪影效果，使造型的轮廓线条更加明确，同时还要考虑构图的虚实关系、构图与材料的结构关系。在制作之前，要画白描线稿，浮雕的效果可在泥稿上多加推敲，或用素描、色彩画出浮雕的效果图。