体育足球校园雕塑-校园雕塑设计制作（远航）-校园雕塑

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校园本身是人类文明的产物和文化载体，特定的校园环境是建设年代政治、经济、文化、技术的载体，校园人物雕像也是那段历史记录 。如果说文化是校园的*，那么，景观校园雕塑，校园名人雕像就是校园*的象征物。“环境育人，空间育人”，这一教育信条贯穿校园环境建设。人像校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传 统、文化和社会的价值，蕴含有具大的潜在教育意义。校园雕塑通过被*，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从其作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。

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创意校园雕塑设计主题选择受多方面因素影响，主题的选择要以设置为目的、环境特点、校园历史及人们审美观等因素考虑。雕塑内容很多，可体现在功能简明、造型新颖等，这样既能美化环境，又能****校园景观。形式大致可分为抽象和具象之分，①具象校园雕塑比较让人们所理解和接受；②抽象校园雕塑设计出来会比较抽象，更能激发大家的联想，启发人的思维，但除了自身比例关系之外，色调方面也要注意，体育足球校园雕塑，力求和校园环境的主流精神相结合。校园雕塑设计的主要内容，校园文化是学校发展的*，是凝聚人心、展示学校形象、****学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，校园雕塑，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

厦门远航雕塑艺术校园雕塑定制反映历史发展，彰显校园特色。 校园雕塑发展起步较晚特色校园雕塑，初期校园中心广场雕像多为*塑像和工农兵题材，高高在上、体量巨大，造型手法慨括写实。后来，多以改革开放、教育事业和环境雕塑为创作题材，艺术语言趋于丰富，形式*。其中，环境雕塑特点是通过多种园林造景手法，使其本身与大自然中的植物、水以及构筑物等环境要素融为一体，相互称托。主题校园雕塑是每一座雕塑反映校园历史发展，彰显每所校园特色。

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