健瞳公司|散光|散光眼

散光能治好吗？

散光是眼睛的一种屈光不正常表现。平行光线进入眼内后， 眼睛散光，由于眼球在不同子午线上屈光力不等，不能聚集于一点(焦点)，也就不能形成清晰的物像，这种情况称为散光。散光眼借助调节作用或移动目标到眼之间的距离，散光怎么办，都不能形成清晰的像，只有配戴合适的圆柱镜，才能在shi网膜上形成清晰的像。按表现形式，可将散光分为规则散光和不规则散光，前者可以用镜片矫正，后者无法用镜片矫正。对于散光能不能治好这个问题通常只要不是高度散光还是有希望恢复的。

1.工作学习生活中，看东西不要眯眼，保持完全睁开眼睛眼东西。

2.不要歪着脑袋或躺在床上看手机书籍，从而渐渐恢复散光。

3.我们可以经常往远处看，每天坚持，可以有效****散光。

3.我们每天可以多看绿的的花草树木，回归自然，可以****散光。

4.可以每天做眼保健操，散光，*部进行按i摩，避免和****散光症状。

5.如果出现近视，不是假性的就是近视，散光眼，我们需要佩戴眼镜，可以避免散光的出现和****散光。

6.视功能训练法，青少年可以反复训练可以****眼部视觉能力，从而实现视力的恢复和避免散光。

儿童*

凡眼部无器质性i病变、矫正视力低于0.9者称为*。*是*临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视*等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。儿童*病因分为四种：

1.*性*单眼注视患儿的偏斜眼多发生*，是由于患儿眼位偏斜发生复视，为了消除复视及视觉紊乱，视皮质*主动*由*眼黄斑输入的视觉冲动，该眼黄斑部的功能长期被*而形成*，即视觉混淆引起视皮质*的后果。

2.屈光参差性*双眼屈光参差较大，使*成像清晰度不等或经矫正后*成像大小不等，融合困难，视皮质**了来自屈光不正较大一眼的物像，长时间的*就发生了*。

3.行觉剥夺性*在婴幼儿期因屈光间质混浊、完全性上睑下垂、*（如眼睑血管瘤）、医源性（如遮盖）等原因，使光刺激不能进入眼内，妨碍了黄斑接受行觉刺激，使视功能发育收到*。如在视觉敏感期（3岁以前）发生则更易形成*。

4.屈光不正性*单侧或双侧，发生在高度屈光不正未戴矫正眼镜患儿，常为高度*或散光，由于调节有限。又未配戴矫止眼镜，视远、近物都不能获得清晰物像而形成*。

弱i视训练

弱i视训练就是弱i视****。弱i视训练弱i视是指****i佳矫正视力低于0.8的视力状况，可分为有明显器质*变形成的弱i视、无明显器质*变造成的弱i视。弱i视可分为形觉剥夺性弱i视，斜i视性弱i视、屈光不正性弱i视、屈光参差性弱i视、*弱i视四种。下面给大家简单介绍下弱i视训练的方法。

1、遮盖疗法（遮住一只，用另一只来看）：是古老而有效的弱i视****方法，它是****儿童弱i视****简单、****i经济、****i有效的方法之一；

2、精细目力训练：是对弱i视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和****视力。精细目力训练方法很多，应根据弱i视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法；

3、矫正屈光不正：使物体在视i网膜上清晰成像是****弱i视的关键****步。配镜前必须用阿i托品散瞳验光，取得准确的验光度数后，再予以合理的****性配镜。每隔六个月复验一次；

4、光刷训练：进一步刺激黄斑部位，尤其对旁中心注视效果明显；

5、红光闪烁训练：采用波长为630纳米红光，针对刺激眼底黄斑中心区域细胞。该区域为眼底****敏感区，通过刺激可加速细胞生长，****孩子视力；

6、光栅训练：采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步****孩子视力和视功能；

7、后像增视疗法：如弱i视为旁中心注射可进行后像疗法。利用弱i视治i疗仪进行****，一般每天做1～2次；每种功能每次做5分钟；根据弱i视情况可采取戴镜或不戴镜做。