校园浮雕文化墙公司_安徽校园浮雕文化墙_实创雕塑

刻制校园浮雕文化墙，一般平放着刻，也可以竖立着刻。安装点形仪的基点要根据石料面积的大小，在浮雕的边缘《单纯部分》安装好三个、六个、九个基点，其安装和使用方法与刻制圆雕没有多大区别。若校园浮雕文化墙很大，需要几块拼接的话，每块拼接面要成90度角。拼接面要刻平磨光，要拼接得愈严密愈好。否则，接缝空隙大，势必有损于浮雕人物的形象和整块浮雕的美观。因此，做浮雕稿时就要考虑石料接缝的部位，以避免不恰当地把接缝设计在人物的主要部位而*形象。同时，也要注意一块石料上手、膝、脚、衣褶等处的一小部分留在另一块石料上的问题，因为这一小片石料很容易忽视或被误刻掉。甚至在拼接时碰坏，为了避免拼接处的石料被碰坏，每块石料的接缝边缘一般要留出2—3厘米不刻去，等拼接好再把两块石料接缝处的多余部分刻完。

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石材浮雕的形式特征介绍：我们知道雕刻题材涉及的面积非常之光，而且手法也很夸张，其中****的要数石材浮雕艺术了。为什么这么说呢？首先我们先来认识一下有关它的特征：校园浮雕文化墙的空间构造可以是三维的立体形态，也可以兼备某种平面形态；既可以依附于某种载体，又可相对*地存在。一般地说来，为适合特定视点的观赏需要或装饰需要，它相对圆雕的突出特征是经形体压缩处理后的二维或平面特性。它与圆雕的不同之处，在于它相对的平面性与立体性。