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(五)几种特定行为的发展

1.攻击 攻击 是动物****基本的行为之一，为了

领地、食物、地位、 等，动物界的竞争与*无处不在。攻击

对人类个体生存和种族保存具有重大意义

对人类个体来说，攻击 是怎样获得的呢?社会学理论者认为攻击 和其他的行为一样，除了可以运用操作式获得以外，还可以通过对范型或模式的观察与模仿获得。当儿童的攻击

以拳击、球赛等社会认可的方式出现时，得到肯定与赞

扬，这类行为得以巩固;当儿童以*等社会不允许的方式表现攻击性时，得到批评与惩罚，则****于这类行为的消除。

另外，儿童对范型或模式的观察与模仿，可以是现实生活中具

体的人，也可以是影视或其他作品中的主人公。当儿童 意观察

到某些行为及其后果时，就会有意或无意地学习或阻止这类行为。

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根据美国心理学家布朗芬布伦纳( Bronfenbrenner)提出的人类发展

的生态学模型，留守儿童在家庭微系统中的亲情缺失会进一步波及儿童生态环境中的其他系统，如学校生活、同伴交往等，淘气堡，从而使儿童面

临着发展的挑战和适应。同时，当前较为流行的资本储备模型(Re

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y model)认为，个体的资本可以分为经济资本(物质资

源)、人力资本(非物质资源，如受教育水平等)和社会关系资本(如通过

人际关系所获得的资源)(

Coleman，1988; Gallo， Ma hews，2003)。父母长期在外打工造成了留守儿童社会关系资本的“亏损”，这种“亏损”

会进一步导致可以缓冲压力效应的其他心理资源(如自尊、社会支持

等)的大量使用和损耗。资源的亏损则可能会使个体面临较大的压力

和挑战，对其身心健康产生不良影响。

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内监护人和外监护人在对留守儿童的养育上存在不同的分工。在日常生活中，内监护人主要负责儿童的生活起居，承担着儿童主要的抚养义务和管教责任。同时，内监护人也是留守儿童家庭生活中主要

的直接互动者。外监护人，即在外打工的父母双方或一方，则主要为

家庭提供经济支持。外监护人的角色也因留守儿童类型的不同而不

同，东北淘气堡安装，对于单亲外出的留守儿童，外监护人(父母在外打工的一方)是留守儿童教养的辅助者和支持者，对于双亲外出的留守儿童，外监护人

在辅助内监护人对儿童进行教养的同时，也是儿童抚养的直接责

任者。

外监护人对儿童的教养责任或义务的实施主要是通过亲子的间接互动来实现。这种间接的方式主要表现为平时的电话或书信联系。然

而，有研究者发现，外监护人与留守儿童之间的联系频率相对较低，

只有 26.4%的留守儿童一周之内才能与父母联系一次，大部分的留守

儿童都是一周以上甚至更长的时间才能与外出的父母联系，有的甚至

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