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济南天马舞蹈培训舞蹈艺术培训可以通过几种方法进行教学，一种方法是通过故事的形式，第二种方法是通过肢体动作，两种方法都能够起到教学作用。舞蹈艺术培训对于老师和学生来说都是一次非常好的体验，因为在这样的培训当中，老师可以将舞蹈艺术更好地传授给学生，学生也能够通过老师的讲述和表演感受到舞蹈带来的魅力，舞蹈艺术不再是表面学习舞蹈那么简单。

东北地区黑龙江一带鄂温克族是以熊为图腾的，****初他们禁止猎熊，聊城*舞蹈，但后来在不得已的情况下，捕并宰杀充饥。我国以鸟为图腾的氏族也不少，仰韶文化半坡类型就有鸟头陶塑。传说伏羲氏的后裔少翱氏"以鸟命官"，有凤鸟氏、玄鸟氏、青鸟氏等24种，可能是以鸟类为图腾的24个氏族结合在一起，都有一定的官职。龙凤图腾是古代民族中****基本的两大类，凤即玄鸟。《诗经商颂·玄鸟》:"天命玄鸟，降而生商。，而且有舞蹈，舞者衣纹为猫头鹰，全身披挂它的猎获物老鼠。始氏族图腾崇拜与舞蹈和武术活动关系****为密切，祭祀、庆典都要对着图腾起舞，后来逐渐演变为模拟图腾起舞，从而产生大量象形取意的拳法和舞蹈节目。如黄帝氏族以云为图腾，而产生了以《云门大卷》为名的乐舞，以祭祀黄帝。原始夏人的图腾为龙。说明华夏民族是由不同图腾部落兼并糅合而成的一个综合形象，是部落兼并的产物。辽东半岛后洼出土的6000年前的石龙是目前所见****早的龙图腾形象，其后在汉代才出现了龙舞的****早记载(见董仲舒《春秋繁露》)。实际上龙舞的出现要早得多。

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