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创设有价值的*园主题墙

　　*教育逐渐向主题教育发展。然而主题活动的开展，需要环境的支持，更需要通过环境来展开。因此，主题墙的布置，成了当下*教师十分关注的问题。

　　所谓“主题墙”，是从公共建筑装修中引入的一个概念。它主要是指在办公室装修中，主要的空间如门厅、主管办公室中，要有一面墙能反应整个企业，或者老板自己的形象和风格。

　　*园的主题墙是生成型课程的基础，它体现了课程的发散型网络和生成依据。我们应该选择教室中****显眼的一面墙作主题展示墙，*园环境设计公司哪家****，使*时时刻刻都关心自己生成的主题，然后去丰富主题。

　　当前，*园主题墙的创设，存在着教师意志多、*意志少;教师动手动脑多，*动手动脑少;固定的多，变化的少;欣赏的成分多，操作互动的机会少;或是直接将*的作品贴入其中，使主题墙成为美术作品展览区等等，由于这些问题的存在，主题墙失去了教育和*****发展的价值。为了使主题墙具有教育价值，有效地*****学习和发展，我们应创设不断与*相互作用的主题墙，*园环境设计公司哪家信誉好，让主题墙与*“对话”。这不是仅仅让*参与或部分的把主题墙交给孩子布置所能实现的，青岛*园环境设计，而应将主题墙与课程联系起来，并使**成为环境的主人。

北京*园装修设计---金鸽子

　　适龄的*园装修设计会减少*入园的焦虑

　　*园是孩子的第二个家，适龄的*园装修设计会减少*入园焦虑，给*以安全、温馨的满足感。

　　色彩设计上要突出鲜亮、活泼，根据小班*情绪不稳易受环境影响的特点，要以暖色调橙*为主与白色搭配;根据中班*好奇、好动的特点，选择春意盎然的绿色为主与白色搭调;根据大班想象力比较丰富的特点，选择天蓝色与白色。富有艺术的*园设计，可以培养*欣赏美 、感受美、和创造美的能力，并能陶冶*的情操。

　　将露天室外内庭园搭建天棚，地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑。将活动室全部铺置复合地板，方便孩子活动。将所有带棱角的地方做防护，以免孩子碰伤。将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。*园是*生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。

　　功能要满足*多方面发展需要，有利于自主活动和经验积累。区角的空间设计、橱柜摆放等方便*随时活动，材料投放即丰富多样，体现多元性，*园环境设计公司哪家好，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，使*认知、情感、个性等都得到全方面发展。

　　体现出生态、自主、互动、多元，给*留出空间，随着主题的深入发展，不断丰实拓展，让*与环境互动，让环境说话，让环境体现教育价值，使环境******自主发展。多元设计依据根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足*多元化发展的需求。

　　为*创设良好的*园装修设计，可以减少*入园时的焦虑，还可以使*的充分、和谐、全方面的得以发展。