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应用阶段

时间：从一开始（没有截至时间）

那些打着练口才的旗号练口才的人，几乎是练了也没什么用的人，也是****令人惋惜的人。好的口才不在于你会背多少名言警局、会用多少华丽的成语、会使用多少修辞手法、会讲多少有趣的段子、会多少手势和身法……而在于你学以致用，在生活中说话得体、受人欢迎；面对困境，可以用语言化解危机；以理服人、别人乐于接受你的观点；风格独具，口才，不是*苟合之嘴脸……

1、在生活中善于观察和思考，多问自己一些好的问题，如：“面对这样的场景，我该怎么说会更好？”“对方听了我说的，会有什么感受，做出什么样的反、反应”等等

2、将自己练习的成果进行展示。比如你刚刚掌握了说话的同理心法则，你就可以在自己的生活中时刻意识到同理心的运用，久而久之，就会形成你的表达习惯，就会显得自然而然。

3.在具体事情上来磨练自己，丰富的经验和阅历会是一个人更加具有深度。

声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

口腔活动可以按以下方法进行：

*一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。

第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫*声来体会。

*还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。

我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。 我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。

吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，口才训练班，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。

字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，口才培训，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。

字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，口才技巧班，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。

如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。