天津智能化集成系统建设|天津天博讯科科技
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- 名称天津市天博讯科科技发展有限公司 【公司网站】
- 所在地中国
- 联系人 李先生
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价格
面议
点此议价
- 采购量 不限制
- 发布日期 2018-06-26 23:37 至 长期有效
天津智能化集成系统建设|天津天博讯科科技产品详情
多媒体的运用不仅是做公开课的必要手段,它的作用应体现在日常每一堂课中
影响多媒体教学普及程度的原因,除了硬件数量不足以外,****重要的是相关课件的匮乏以及制作的困难。但办法还是有的。一是可以因地制宜选择制作课件的软件。一些难度较大,要求较高的课件,可用比较流行的功能强大的Authorware , Direction 等多媒体制作软件,辅以专门的图形、图象、音频及动画软件制作完成。一般课件可用Powerpoint 这一软件,易学易用,*,功能实惠。二是学校购买或网上下现成课件,根据不同需要可进行重新组合与加工,即可轻松利用。 时代在发展,教育在进步,作为*教师的我们更要与时惧进,不仅要在理论方面学习现代教育思想,更要在实践方面掌握****教学技术,从心理上转变自身角色,科学的将现代科技融入到日常教学中去,****我们的教学水平。 总之,信息技术在英语教学当中的运用,大大的****了课堂教学效率,只要我们把电教媒体巧妙的运用到课堂教学当中,就一定会获得很好的教学效果。在以后的教学当中,我们还应在英语教学中,我们应该合理、适时地使用多媒体教学系统,创设学习英语的情境,解决英语教学中的实际问题,同时发挥学生的主体性、创造性,使学生的语言基本技能得到训练。 多媒体教学是现代化教育技术的充分体现,英语教学引入多媒体教学手段势必****教学改革,****教学效率和质量,同时还能培养学生*思考、*判断于相互合作的良好素质和综合能力。有利于学生集思广益、互相补充、彼此启发,从而使英语教学质量得到更大的的****。因此,我们要适时利用多媒体,尽量发挥它的优势,让它为课堂教学添花。
香港大学“互联网 ”继续教育系统模式的实践思考
“互联网 ”是指互联网能够与任何一个传统行业进行融合,从而形成一种新型的行业发展模式,实现传统行业向新型行业的模式转型。在继续教育领域中,“互联网 ”继续教育就是采用互联网技术,实现技术和继续教育的深度融合,形成一种新型的更加有效的信息化继续教育模式。张伟远(2013)提出了继续教育中网络教学发展的模式,包括5个组成部分29项内容,这5个组成部分包括网络学习平台、网络学习课程、网络导学和支持、网络教学管理、*体系。然而,这5个组成部分只是“互联网 ”继续教育的部分内容。面对“互联网 ”继续教育新时代的需要,面对不同继续教育机构在发展“互联网 ”继续教育中的不同层次和水平,智能化集成系统建设,我们需建立一个“互联网 ”继续教育发展的系统模式,为教育机构发展“互联网 ”继续教育提供行动架构。本文以香港大学继续教育发展的实践为例,描述和分享“互联网 ”继续教育系统模式的实践应用。
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