扬州户外拓展、南京雪狼户外运动、中小学生户外拓展

由于“冰”的可能存在，所以必然会有融化的要求和技巧。那么，如何才能有效融冰呢?

1、首先，根据自我情况、企业情况、学员情况和其他相关资讯，中小学生户外拓展，合理有效预估和判断本次课程可能的“冰”是什么?

2、其次，是要判断这些“冰”的厚度和强度，制定预案和足够的心理准备。

3、充分了解“*冰”和“解冻”的本质区别。

4、“*冰”：可以局部或线性化解一定的氛围僵局，耗时相对较短;

“解冻”：则是整体化解氛围僵局的有效手段，但耗时相对较长。

5、审势度势，建议“*冰”与“解冻”有机结合，扬州户外拓展，让“坚冰”远离你。

没有良好的拓展培训氛围就不会有预期的拓展培训效果;

*冰，从拓展培训开始前进行。*冰，企业户外拓展活动公司，只是击碎了冰层;解冻，企业户外拓展活动基地，才是除冰的关键!内燃外烤，才能让温度升的更快;*解冻，让拓展培训课堂更为精彩!

1、拓展培训师没有和受训企业充分的课前沟通，导致拓展培训需求不明和关注点的差异，进而课程主题、内容和需求的不匹配。

2、拓展培训师本身的职业经历不足，无法*了解受训企业的行业背景、企业文化、经营管理中可能的问题，导致无法找到和学员的共鸣点。

3、课程设置和演绎的能力不足，导致课程无法*激发学员的学习意愿和实操价值的有效体现。

4、拓展培训师的职业操守缺失，使学员对讲师失去应有的尊重和认可。

5、没有足够的临场经验和应变能力，当拓展培训氛围问题产生时无法做必要的应对和调整以****和引导。例如学员的年龄差、职位差、受训经历差异该如何调整和应对等。