郑州企业培训(图),新员工辅导,员工辅导

有效授权的技巧

一、授权的基本认知

2 引言：*为什么“累”

2 什么是授权

2 管理者不授权的可能原因

2 授权下属有什么好处

2 授权的*含义

2 有利于达成良好授权效果的时机

二、有效授权的对象

2 积****进取乐观向上的心态

2 *放弃结果导向的习惯

2 豁达大度归因于内的胸怀

2 自动自发全力以赴的行为

2 乐于学习敢于*的作风

2 为人亲和善于合作的品德

2 认真负责忠诚敬业的态度

2 诚信正直坚守承诺的个性

三、 有效授权的原则

2 对授权进行预先控制

2 在授权过程中贯彻因事设人原则

2 在授权过程中做到授权事项明确

2 保持授权适度，*****关系混乱

2 在授权工作中保持权责平衡

2 在授权工作中保持管理宽度适当

2 使授受双方及授权对象互相协调

2 *****被滥用

四、有效授权的步骤

2 做什么？（决定授权项目）

2 谁来做？（选择合适人员）

2 怎么做？（解释授权项目）

2 什么时间做？（定计划、派工作）

2 做到什么程度？（要求工作成果）

2 谁来检查？（授权监控评价）如何灵活运用情景*模式

l 认识下属—不同下属的培育技巧

2 不同层次员工如何有效辅导

2 寻找辅导能增值的信号或情境

2 未能有效辅导的原因、有效辅导的情景

2 辅导的ASKH态度、技能、知识、习惯

2 如何有效培养新员工

亲切的欢迎新员工、让新人融入到企

有计划的工作教导、察看其工作的状态

2 如何有效再培育老员工

讨论工作质量、引导推行新系统

课堂培训

2 如何培养训练储备干部

“你认为怎么样”、掌握事实

监督别人、负起责任

2 这样的人怎么辅导

好的员工、无明显进步的员工

绩效差的员工、雄心勃勃的员工

沉默内向的员工、发火的员工