红坎岭陶艺diy、海南红坎岭、陶艺diy

一、陶艺教育在素质教育中的使用

1.寻求言语的快感带给孩子们无限的创造源泉

在上创造课时，我需求同学们在创造前先闭上他们的双眼，想一想他们自个****喜欢的故事，想要体现的著作能够是故事中的天使、人物、动物、植物、用具等等。然后反复强调陶艺课是着手课而不是动嘴课。一定是用泥巴来当作一种“言语”来描绘的，要有主体、细节、还能够有表情、动感、喜怒哀乐的心情在里面。这种言语是****其丰厚的，也是****富幻想、特性张扬的特性的。力求丰厚他们的常识面，为开展再造幻想力和创造幻想力打下根底。

2.身份的改动

在教学进程中，教师以对等的身份和孩子们一同，着手快乐地玩陶，让孩子不受尘俗的功利性，概念化的教条影响，亲子陶艺diy，以一种直接的、单纯的、天然天成的、憨厚的心态来创造陶艺著作。使他们已有的艺术潜能能够****好地被激起出来，把技术和窍门变为引导辅佐孩子坚持活动爱好和进行创造的手法。

随着陶艺体验馆的兴起，人人都是“陶艺师”已经成为可能。红坎岭陶艺园集陶艺体验、陶艺教育、陶艺活动、专属定制、生活美学为一体。红坎岭可以容纳50个人同时制陶。

红坎岭旨在创建一处自然恬静的都市桃源空间，打造一个令孩子和父母共同成长的教育平台。在这里，孩子可以与家长一起制作陶坯，烧出属于自己的的陶艺作品，为孩子留下成长的印记。

相同的是泥土，按你的想象，把它变成你想要的任何一种造型。

****次做陶艺，对拉培的基础方法进行讲解，手要稳，红坎岭陶艺diy，保持平衡****重要的是保持手心一直有水分充足，减少手心的摩擦力，靠拉培盘的离心力和手心力量来*。

在陶艺老师指导下，每一位会员都学习了拉胚工艺。简单的陶土在大家灵巧的双手间，或创意叠放，或精心雕刻，一件件属于自己DIY的作品渐渐展露雏形，愈发精美。有的制作了配以花瓣的花瓶，有的是小盘中生趣盎然小动物点缀其间，有的则是雕刻有素雅花纹的茶杯，简洁实用。这些陶艺作品不仅美观而且制作过程非常****。整个活动过程中欢声笑语，会员们边制作边赞美边交流，温馨的环境，融洽的气氛，亲子陶艺，大家都沉浸在陶艺制作的乐趣之中。

陶艺制作体验，不仅让会员们放松心灵，陶艺diy，找到久违的平静，能够让爱好者在繁忙的工作中调整身心，给身心一次艺术的洗礼。同时又加强沟通。