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我国绘画大师和美术教育家徐悲鸿先生认为，应尽早的对少年儿童进行艺术教育，他主张儿童从１０岁左右，就应在涂鸦的基础上，逐渐开始进行较为正规的绘画训练。

其实，学素描的年龄没有统一的规定，视每个孩子的具体情况而定。一般情况下孩子9岁是学习素描的年龄。但9岁以下的孩子如果在素描试学后，对素描有浓厚的兴趣，并且对素描有一定的认知力和理解力，可以接受一定时间的素描训练，扬州儿童美术培训，也是可以进行素描学习的。

本中心建议：6岁以下的孩子，由于年龄太小，认知能力有限，不太适合学素描。可待孩子再大一些，对空间有一定的理解力后再尝试素描的学习。

在石膏像印写生训练中，这种对象本身已是一个很好的艺术范例，给我们提供了结构、形体与层次的好方法。石膏像的上述特点其实从另一方面已说明了它与人物肖像写生的区别和差异。那么，美术培训，在具体的写生过程中，表现手法上的异同又体现在哪些方面呢?

扼要地说，石膏像素描写生与人物肖像素描写生从观察方法到表现步骤没有什么本质区别，而且是比较一致的。但在具体的表现技巧上确有些细微差异。首先，石膏像的形体结构与肌肉的起伏关系是雕刻家用雕刀塑造出来的，扬州*美术培训，它有明显的体面归纳、概括和处理的痕迹。如石膏像的眉、须、眼球、头发等都是运用体面、团块归纳与处理过的形体。骨、肌肉的起止关系都较为明显而强烈。

法国古典主义油画家安格尔因为和浪漫主义观点不同，认为色彩的作用不是主要的，扬州美术培训招生，因此创作了大量素描和单线作品。中国画家王式廓的作品“血衣”，也是以素描方式创作的。

素描大师有意大利文艺复兴时期的三巨匠：列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗·波纳罗蒂、拉菲尔·桑乔、中国的徐悲鸿（1895-1953 ）。伦勃朗、彼得·保罗·鲁本斯以及伊利亚·列宾等也是素描大师。

素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。造型的准确和内在结构的科学是****为重要的。