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传统的数学活动离不开操作活动，教师会创设一定的情境吸引*。但是，由于形式比较单一，互动性不强，缺乏持续的吸引力。交互式电子白板凭借其丰富的资源，*功能更具优势。

一，交互式电子白板凭借丰富的资源，课件往往选取色彩鲜艳，形象生动的图案，容易吸引*注意力。其创设的情境生动，情节具有延续性，让*保持对活动的兴趣。

第二，交互式电子白板功能*，可以根据教学的实际需要灵活的操作，既可以如传统的教学工具一样随意擦写、添加，又可以任意拖动、放大、屏蔽，更具有回放功能，白板材料*，激发*探索的欲望。

不可否认交互式白板有很多，但是传统易写可擦的白板用于那也不会被取代，首先它是有我们传统教学板一步步演变来的，也在不断革新，再者这种白版做工轻巧方便携带，价格便宜，更加实用。

运用交互电子白板突破教学难点，白板材料厂，增强课堂数学效果

新课程背景下如何有效突破教学难点，进而****初中数学课堂教学效率已经成为广大初中数学教师必须思考和解决的重要问题。在课堂上引入交互电子白板可有效解决这些问题，利用交互电子白板将抽象的几何问题以更为直观的图形展示给学生，可以突出教学难点，进而有效突破教学难点，****初中数学课堂教学效率。

4.利用交互电子白板开展小组合作，培养学生合作能力

初中数学教师可以合理利用交互电子白板自身的优势，广东白板材料，构建小组合作学习的新型教学模式，根据相应的标准将班级学生划分多个小组开展小组合作互动教学，学生在小组合作学习过程中开展相互讨论和交流，白板材料供应商，从而有利于培养学生的合作学习能力。

2017年9月20日上午，大六号学校教导处*全体教师进行电子白板使用和维护方面的培训活动，培训由教育局刘殿君主任主讲。

本次培训活动向全体教师普及了电子白板的使用技能。本次培训*介绍了常见故障处理和常用软件工具的使用方法。活动过程中，全体教师认真参加了培训，部分教师还与培训师进行了现场互动交流，并亲自上台进行了动手操作。

通过培训，加深了教师对电子白板的了解，****了教师****使用电子白板的技能，更好的普及和发挥电子白板的教学功能起到了积****的作用。