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拓展项目培训分享

1、先做“开放式”后做“闭合式”分享的方式。

“开放式”就是分享初期毎一个人随便讲自己的感受，范围和内容只要和拓展培训项目有关就可以，这样可以****da限度地了解学生的感受。“闭合式”就是在开放分享之后，户外木质拓展，儿童户外拓展器械，按照素质拓展项目设计之初的理念和拓展项目的学习目的，就项目中集中的*问题进行深度分享，这个阶段教师可以进行引导或者提出一些相关的问题供学生参考。

2、鼓励为主的方式。

学生在分享时难免会出现部分学生积****踊跃，户外拓展训练器材，而一部分学生相对沉默，这时要多鼓励他们发言，不要强迫和为难他们。此外在每一位学生大胆讲出自己的感悟时，都应当给予适时的鼓励和表扬。

儿童攀岩墙是专为*园、学校、公园和户外活动中心设计。儿童攀岩墙与*攀岩设计原理相同，不同点在于儿童攀岩墙限高3.6米，而且每块岩板上的岩点要比*攀岩墙多。能*站立的儿童攀岩墙，东北户外木质拓展器材，墙面已经预先钻好岩块固定螺栓孔，其外表模仿天然岩壁，可以放在室外使用。整座岩墙可以用不锈纲螺栓固定在水泥地面上儿童攀岩墙由支撑结构、攀登面、岩点系统三部分组成。

　儿童攀岩墙的支撑结构是*钢构基架，天津户外木质拓展，由初级钢构及次级钢构组成，以承受岩板的重量和攀登所造成的应力。儿童攀岩墙的攀登面由三维fang真岩板和封边板组成，其前倾斜面、垂直面、倾斜角变化及岩石棱角等均依照攀爬者的技术程度及客户要求而设计。

拓展训练项目的分享的方式有哪些

1、“圆桌”分享的方式。

一般采用轮流发言与随机发言相结合，让每个人满机会发表自己的看法。尤其是开课初的几个拓展项目，要保证针对每人都有机会发言。

发言顺序经常是某一个人先开始，然后按顺时针或逆时针方向轮流，儿童户外拓展器械，当然个人项目按完成任务的先后顺序也是一个不错的选择。*个人经常会由先完成任务的人开始，户外拓展器械，或者困难****da的那位开始，我们都应该在他们讲完之后为其成功鼓掌，拓展器材，当然回顾过程中我们也会祝贺每一个成功的人。