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厦门三佳六教育科技有限公司，自创品牌3 6学习吧，托管，打造全国连锁教育机构，专注于课外辅导、午晚托、小班制、情商培养、习惯养成、心理拓展、信心提升等，是一家以互联网 为主导的中小学课外学习管家。

课后辅导的形式

由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，因此也有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况，分别制订辅导方案。因此，课后辅导大多采用以下三个方式：

1、个别辅导：因为每个学生的学习情况都不尽相同，学生托管，所以个别辅导是教师采用****多的方式，也是****有针对性，****行之有效的方式。

2、小组辅导：有时部分学生会出现一些共性的错误或问题，此时如果进行个别辅导则会费时费力，而进行小组辅导就可以一次性解决同类问题，并且可以用****少的时间达成相同的效果。

3、集体辅导：教师发现全班大多数同学都出现了相同的问题时，就应该进行集体辅导了，这样可以快速的一次性解决此类问题。不过，要注意的是，集体辅导要控制次数和时间，****变相的增加了课时，加重了学生的学习负担。

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小班制教学能更好地实现新课程的要求，完成教学方式、学习方法、教师角色的转变。特别是对教师来讲，小班制教学带给他们是更好的发展。新课程对教师提出了更高、更新的要求，托管班，而核心的要求是“你要发展，品牌学生托管，否则你将退出”，新课程倡导教师要善于“分析与反思”教学过程和效果，做一个“反思型的实践者”、“不间断的学习者”和“研究型教师”。小班制教学学生数量少，教师能有更多的时间、空间和精力去学习和积累，去“分析与反思”自己的教学和效果。所以贝瑞少儿的教师进步快，教学水平高，教研能力强，教学效果好。