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对于生活污水，采用生物处理是经济的处理工艺，生物法工作过程为：通过驯化培养而聚集的优势微生物群体，小型学校污水处理应用，在生长过程中利用周围环境中的营养物质即水中的有机污染物质进行*，达到降解污染物、净化水质的目的。经过此阶段，污水已得到较的净化。生物处理工艺按生物生长状态，分为活性污泥法、生物膜法。

活性污泥工艺中生物以菌胶团的形式悬浮于水中，通过曝气混合分解污水中的污染物。主要应用于大型的污水处理厂。除SBR工艺外，均需设置污泥回流泵，设备较多，所以SBR工艺在中、小型污水处理工程中也有应用，但SBR工艺设计负荷较小，一般为0.1kgBOD5/m3?d，占地面积较大，由于滗水需要，水池深度较大，同时自动控制设备较多，一旦设备故障或运行参数发生变化，必须对整个运行程序进行调整。另外，小型污水处理采用活性污泥工艺，容易发生污泥膨胀引起污泥流失，使处理池内的污泥浓度得不到保证，小型学校污水处理厂家，从而影响处理效果。

山东美卓环保科技有限公司生产的学校污水处理设备中的生物处理工艺采用推流式生物接触氧化池，它的处理优于完全混合式或二、三级串联完全混合式生物接触氧化池。并且它比活性污泥池体积小，对水质适应性强，耐冲击性能好，黄冈小型学校污水处理，出水水质稳定，不会产生污泥膨胀。由于在生物处理工艺中采用了生物接触氧化池，其填料的体积负荷比较低，微生物处于自身氧化阶段，小型学校污水处理价格低，因此产泥量少。因此，污水经一体化污水处理设备后所产生的污泥量较少，一般仅需90天左右排一次泥。

学校污水处理设备配有土壤脱臭设施。其利用钢筋混凝土结构池体上部空间设置改良土壤及布气管。当恶臭成份通过土壤层溶解于土壤所含的水份中，进而由于土壤的表面吸附作用及化学反应转入土壤，*终被其中的微生物分解而达到脱臭目的。

学校污水处理设备配套全自动电器控制系统及设备损坏报警系统，设备可靠性好，因此平时无需专人管理，只需每月季度的维护和*。

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