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户外拓展训练的发展得益于理论的探讨与*，户外拓展训练，如果没有这些理论的贡献，户外拓展训练就好象—座高楼没有地基，是难有长久的生命力的。户外拓展训练有哪些“理论桩”在支撑呢?

理论根基一：训练式学习理论

户外拓展训练首先是一种学习方式，那么它就必然以学习理论为基础。户外拓展训练是遵循“训练式学习”的理论来设计和实施的。从根源上看，拓展训练公司，它是由训练式学习理论衍生，属于体验式学习的现实应用，换而言之，训练式学习就是户外体验的核心内容。关于训练式学习，将在后面的章节中进行详细阐述，在此不再赘述。

理论根基二：心理学

户外拓展训练是集体心理辅导技术的一种具体形式。在训练的过程中，主要是通过触动队员的观念、自我意识和心理体验等来引发队员的自我思考，进而形成自我发展，因此，训练是以心理学为基础的(尤其是社会心理学和认知心理学)，同时融入心理训练的理论和技术，它并不仅仅是爬山、攀岩、涉水等单纯的活动。

理论根基三：商业相关理论

户外拓展训练主要是针对企业培训而开展的，那么在设计户外拓展训练活动时，就必须紧贴企业所需，因此需要以大量的商业相关理论为基础，比如管理学、团队建设、企业文化建设、项目管理、客户管理、营销学，等等。

拓展训练项目的开展过程中除了拓展项目的合理安排，整个流程中间还需要注意的事项有很多，安徽拓展训练，比如说客户的住宿及用餐，项目开展中的场地选择等等。本次****度体验深圳拓展机构就日常工作实践中遇到的问题做简单分析。拓展训练项目中的就餐问题：可能很多人觉得不就是吃个饭吗，有什么安排不安排的。有这样想法的人很多，但是*接触过着个事情的人员可能就不会那么说的了。在安排客户就餐在时间点的把握上要恰到好处。特别是天冷的时候，饭店上菜过快，企业拓展训练，菜很容易凉；如果等到客户全部到达饭店后在上菜的话，客户又要等，这样也不太好。****1好是做到，客户到达饭店后菜品基本上上的差不多了，而又可以吃到热乎的饭菜。