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园林景观雕塑，也要考虑到安全性，特别是孩子们的参与，娱乐，外表也可以给孩子们想像的空间。其他景观位置，在一定程度上和周围应该有一个关系。雕塑家居材料创作作品，作品与环境是景观的整合。

我们期待景观是整合所有有形资源，校园玻璃钢雕塑，终形*文关怀和区域文化可以反映景观雕塑，玻璃钢雕塑，可以消除人，环境，雕塑之间的距离。

实质上，雕塑更是在户外。阳光可以增强雕塑的物理意义和空间特征，其材质和艺术吸引力的建模是建筑与环境设计不能匹敌的。大型景观雕塑通常以吸引注意场景设计的形式来刷新，增*物文化。

雕塑的形式

在选择雕塑的时候，主要分为抽象的雕塑和具象的雕塑。抽象的雕塑是指借助于大小、形状、色彩以及比例等因素开始对于雕塑的设计，这类雕塑一般并不能直接的看出其表达的含义。且不同的人也可能理解出不同的含义，其更容易刺激人们展开自身的联想，以此来挖掘雕塑中所蕴含的意义与哲理，其主要目标是为了与师生进行更高层次上的交流，以便更好的为师生服务。而具象的雕塑则是更直观的表达设计者的含义，往往一眼就可以分辨出设计者的意图，只是在表达的方式上没有抽象雕塑具有创造性的设计。如果未能成功的表达其中的深意，通常会造成设计的空洞与乏味。