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积木魔术

刘谦在1分04秒开始打乱积木，1分07秒打乱完毕，这时桌面的积木是9块，没有停顿又开始调整了，1分11秒重新调整完毕，这时桌面上的积木变成了8块。大家要问：怎么少了1块积木呢？被刘谦从桌面上拿走了吗？其实没有。大家仔细看，1分07秒的时候刘谦左手，靠近他身体****近的那块长条形积木，在1分09秒的时候被他用右手拿****z大的一块积木给盖住了，他的左手此时放在了右手的前面，挡住了大家的视线，也就是说****z大的那块积木不是实心的，是空心的。1分37秒时刘谦恢复了积木的方形，这时是8块，面积肯定比原来的要小。后来*次加了1块小的积木，又拼成了方形。这时的面积比8块的大，比一开始9块的要小，第二次加了1块比*次大些的积木，同样也拼成了方形，这时的面积和一开始9块的面积是一样的，他用框框套了一下，得出结论，EVA婴*积木招商，加进去两块积木的总面积是和被他盖住的那块长条积木的面积一样大。

谁的积木多

先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，EVA婴*积木，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有****初的体会。

游戏方法：

先让宝宝认识不同的颜色和几何形状；数一数同种颜色的木块有几个，EVA婴*积木*，同种形状的木块有几个，EVA婴*积木价格，学习分类；把所有的形状的木块叠在一起，锻炼宝宝的平衡能力；让宝宝发挥自己的想象力，拼出各色各样日常所见到的事物。

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基本定义

积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。积木积木****于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。积木有利于孩子发挥想象，综合z运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。

积木的相关用处

积木除了可以搭成各种各样的物体之外，还可以同时用来给宝宝作为在不同的关键期学习不同知识的工具。可利用积木学习颜色，形状，大小，计数等。比如：这是红色的积木，长方形的积木，大的积木，这是一块积木，妈妈又拿来一块积木放在一起，就是两块积木了。

开动脑筋，家长们会创造出更多的玩法，适合自己宝宝的玩法，才是****z好的。