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儿童绘画从绘画艺术发展来说，是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，它伴随着儿童成长，反映儿童的天性，表现儿童的思维活动，是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言。由于儿童幼稚、单纯，心灵纯洁无瑕，所以他们的画不受任何限制，也不受真实的约束，没有任何清规戒律，形成儿童画所特有的稚拙、梦幻甚至荒诞的特点。有人武断地认为儿童画不是艺术，没有欣赏价值。然而，每当人们谈及原始绘画、民间绘画、乃至现代绘画时，又总不免与儿童绘画联系起来，甚至相提并论。那么，我们究竟应该如何认识儿童绘画呢?儿童画和*的艺术创作，从本质上说是不同的，儿童绘画的特征是儿童的心智和心绪的自然流露，武汉少儿美术培训，同时，也受他们技术能力的一定局限，儿童画中表现出的艺术趣味，并不是儿童有意的追求，是他们情感的自然流露，从这一点上看，它与*的艺术创造是有区别的。儿童画是人类参加艺术活动的初级艺术创造，所以，武汉少儿美术培训机构，我们对它的价值也不容忽视和贬低。

事实上，武汉少儿美术培训哪家好，营造良好的艺术教学氛围，需要教师为孩子们积****地提供有意义的挑战。让他们将自己的经验带到学习领域当中，武汉少儿美术培训服务，并鼓励和要求他们具有激发自己思想的那种对可能性的反思和探索。简单地说，作为教师，我们需要了解学生，帮助他们学会思考，引导他们在自己的艺术创作中与其生活、文化之间的特性和关系建立起一种连接和连续性。有时候，我们常常忽视学习者(儿童和青少年)的存在，使他们脱离了教育事业的核心。我们把孩子们看成了教育对象，而没有把他们看成是一种共同事业中的参与者，包括年轻人与老年人之间、有经验的人与没有经验的人之间的交流。如果忽视了学习者的需要，我们也可能会忽视艺术学习和通过艺术学习的重要性。