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两岁

A、开始进行有意义的涂鸦

宝宝到了两岁，能够一边画线，一边目测线条的长度，并在适当的位置停下画笔。涂鸦中出现了线和线的连结和封闭的圆圈。宝宝开始画出有始有终的清晰线条，然后宝宝开始为自己的作品进行“解释说明”。这些都是两岁儿童的绘画特点。

B、涂鸦中开始出现颜色

在图画中会出现大的和小的“连续圆圈的螺旋形涂鸦”，这是在宝宝一岁时所掌握的绘画能力，有所不同是图画中出现了色彩。

在孩子两岁半以后的绘画中出现涂色现象，是代表孩子绘画能力发展的关键点。

PS: 两岁的孩子还不能照着*的范例画画，不但是徒劳无益，更会阻碍孩子绘画能力的发展，家长对这一点一定要注意。只要家长的态度转变了，孩子的态度也会立刻发生变化，孩子的创造性能够迅速地得到恢复。

宏顺提醒您，儿童的绘画兴趣要从小培养，绘画对孩子的影响非常大，选择一块合适的儿童画板让孩子写写画画很重要。宏顺生产的【儿童画板】都是用松木制作的，而且还有专门的说明书，一步一步的教您怎么安装使用，特别方便。

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很多孩子从小就表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。他们喜欢模仿和涂抹，甚至会拿着妈妈的口红到处乱画。但是，木质儿童画板，三四岁的孩子思想还比较模糊，儿童儿童画板，也没有耐心坐下来听老师讲课。这个时候家长要注意，不要让他们丧失对绘画的兴趣就行了，不需要专门去学习。可以引导他们画在应该画的地方，但是不要阻止他们绘画。等到了四五岁，小孩一般已上了*园，从心理上已经认同了集体授课的方式，而且也对事物的形状、特点有一个比较主观的把握。也就是说，等孩子差不多熟悉了*园的生活，就可以去报个书画班学习绘画了。

至于孩子要选择什么画种进行学习，低龄初学者，以儿童画、卡通画为主。11岁以上的孩子可以选择学习素描。素描对造型要求比较高，年龄太小很难把握。而国画则适合各个年龄段的孩子，一般只是教给孩子国画的技巧，主要希望他们自己创作。

据对3岁到5岁小学员的追i踪显示，接受过早期艺术教育和启蒙的孩子在想象力、观察力、动手能力、创造力等方面，比没有接受过艺术教育的同龄孩子都要高出许多，而且，受过早期艺术教育的孩子一般比较自信，性格开朗乐观，兴趣也比一般孩子广泛。所以对三四岁的孩子进行美育教育，****于教会宝宝发现“美”的本领，激i活动手能力、创造力和想象力，儿童画板，充分体验成功的快乐。

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