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加强在放松情况下的断奏练习，即弹奏每一个音都采用手腕放松，似掉下来的动作，让孩子体会手腕的重量是如何自然地从手臂运到手指的。然后由手指*关节在琴键上稳稳地“站住”，****手指*和第二关节支撑手臂重量的能力。在做这个练习的时候，家长不妨与孩子一起练习。　　● 在练习时，家长要和孩子强调，手指各关节要凸出，不能凹陷，如告诉孩子“手形应保持握球状，指尖要有向里抓东西的感觉”，逐渐增强指关节承受重量的能力。

学习弹钢琴的理想条件有哪些?从普遍****人的素质的角度着眼，我们说人人都可以学习弹钢琴。但人和人之间，毕竟有千差万别的不同情况，那么，学钢琴的理想条件是那些呢?　　(1)酷爱音乐。对音乐的美特别感。音乐对他总是有强大的吸引力，仿佛视音乐为生命一般。浓厚的兴趣可以产生异乎寻常的学习动力，去克服学习道路上的一切困难，*停步地奔向新高度。(2)敏锐的听觉。对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。对声音的性质，比如“明暗

重新装饰艺术生活。珠江钢琴艺术中心欢迎各位孩子和家长的到来。