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童年快乐的成长中，暑假是****有意义也是****难忘的。两个月的时间，孩子们能够学到很多很多，可以*伙伴们一起玩游戏，可以一个人看看故事书，可以在父母的陪伴下外出旅游。不知不觉，暑假已经过去一半了，这个假期你带着孩子出去玩了吗？星空琴行走进星期八小剧场，为孩子们送上了一场音乐会，孩子们通过亲自动手参与，快乐的角色体验，帮助孩子激发自己的潜能与兴趣，提升孩子动手能力；协调、统筹能力；团队合作、与他人相处的能力；战胜挫折的能力这四种“关键能力”。

有很多休息钢琴的学生家长都有一个要求，就是：老师，你能不能马上陪我去买一架钢琴。其实孩子刚开始学习就买钢琴的做法并不太妥当。首先，钢琴是一个比较大的物件，无论从价格还是占用空间方面考虑，都不应该轻易购买。一定要看看孩子是不是真的适合学习钢琴，能够长期学习。孩子刚接触钢琴的时候，都有一定的好奇心，但是好奇心过去之后，很可能由于各种原因放弃学习，如果开始就买来钢琴，这个时候就会逼迫孩子学习，不仅不能让孩子学习到音乐的*内涵，还会给孩子造成压力和困扰，使亲子关系紧张。让孩子先至少学习3个月，学习期间可以去琴房或者老师那里练习，等到孩子自己反复要求家长给买一架钢琴的时候，再买琴。这样不仅能确定孩子对钢琴的兴趣，而且会使孩子获得一种满足感，也更加珍惜钢琴和学习钢琴的机会。

许多正在学习钢琴的学生在都会提出这个问题：高抬指与贴键弹奏哪个更适合初学钢琴时的练习。实际上，钢琴弹奏中的各种因素存在着相互依赖、相互作用、相互制约的复杂关系。高抬指训练法与贴键弹奏法就是相互关联、互为补充的，它们是学琴不同阶段采用的不同训练方法。高抬指强调手指*运动，它****于手指能力的增长，初学钢琴者学习高抬指是一个必要的阶段，掌关节和手指的肌肉群都在一定程度上得到锻炼。这同时也为以后贴键弹奏打下基础。如果掌关节训练不好，它必然影响手指的灵活性、*性。