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设计工作的全过程分为几个工作阶段:搜*料、初步方案、初步设计、技术设计施工图和详图等，循序进行，这就是基本的设计程序。它因工程的难易而有增减。

设计者在动手设计之前，要了解并掌握各种有关的外部条件和客观情况:自然条件，包括地形、气候、地质、自然环境等;城市规划对建筑物的要求，包括用地范围的建筑红线、建筑物高度和密度的控制等，城市的人为环境，包括交通、供水、排水、供电、供燃气、通信等各种条件和情况;使用者对拟建建筑物的要求，特别是对建筑物所应具备的各项使用内容的要求;对工程经济估算依据和所能提供的资金、材料施工技术和装备等;以及可能影响工程的其他客观因素，这个阶段，通常称为搜*料阶段。

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技术设计阶段是设计过程中的一个关键性阶段，也是整个设计构思基本成型的阶段。初步设计中要考虑建筑物内部各种使用功能的合理布置。 要根据不同的性质和用途合理安排，各得其所。这不仅出于功能上的考虑，同时也要从艺术效果的角度来设计。

当考虑上述布局时，另一个重要的问题是建筑物各部分相互间的交通联系。交通贵在便捷，要尽可能缩短交通路线的长度，这不仅为节省通道面积，收到经济效益，而且可使房屋内部使用者来往方便，省时、省力。

由于人们在建筑物内是循着交通路线往来的，建筑的艺术形象又是循着交通路线逐一展现的，所以交通路线的巧妙设计还影响人们对建筑物的艺术观感。

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建筑设计课程，如果是狭义的看，就是学习如何设计出一栋理想的建筑物。而广义的说，则是学习各种会影响建筑设计的各种学科。譬如结构学，设备学，都市规划学，景观学等。

因为建筑设计是一门综合的科学，所以世界上大部分的*，都是要求至少5年的学习，这就显示了建筑学是比较复杂难学的。由于中国目前都要求学生在学习的较后一年必须实习，所以实际上是把5年的学习浓缩在4年里完成，也加大了学生学习的负担。