太原婚姻咨询、婚姻咨询师、太原统一心理咨询(多图)
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- 名称太原万柏林区统一心理咨询工作室 【公司网站】
- 所在地中国
- 联系人 张经理
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- 采购量 1
- 发布日期 2017-04-01 14:13 至 长期有效
太原婚姻咨询、婚姻咨询师、太原统一心理咨询(多图)产品详情
2吮吸手指
【行为表现】
在婴*时期,吮吸手指是一种很常见的不良行为,到2-3岁以后,这种现象大大减少,但是有一部分儿童在饥饿、寂寞无聊、焦虑不安、疼痛或身体不大舒服的时候,仍然会吮吸手指。如果偶然发现这种行为,或持续时间不长,属于正常现象,随着年龄的增长会逐渐消失。如果孩子这种不良行为得不到及时纠正,那么,这种不良行为就会固定下来。但如果随着年龄的增长,孩子依然吮吸手指玩乐,说明孩子出现了行为上的偏移形成顽固性的习惯。
【形成原因】
导致儿童长期经常吮手指的原因主要有以下六方面:
(1)爱的需求得不到满足。由于父母工作太忙,对孩子要求过严,家庭成员关系紧张等原因,使孩子得不到充分的爱和关注,特别是母爱。
(2)缺少同龄伙伴。现在大多是独*女,住在单元式的房子里,当孩子从学校、*园回家后,常常是一个人在家做作业、玩玩具、看电视,但感到孤独、寂寞、乏味时,便不自觉地去吮手指,久而久之便养成了习惯。
(3)适应困难。当孩子适应新环境感到困难时,或在紧张焦虑的状态下,也会产生这种行为。
(4)模仿。有的儿童是在*园、学校里从同伴那儿模仿学来的。
(5)教育不及时。当孩子从吮吸手指的过程中得到一种快感后,便会时刻想着去吮吸手指,如果父母对孩子的这种行为不及时进行教育和制止,而是“看”之任之,也易使孩子养成习惯*。
(6)其他原因 。如在饥饿、身体有疼痛或有其他不舒服的表现时,吮吸手指可以转移分散对饥饿、身体疼痛和不舒服的注意力。若这种饥饿、疾病等不良情景经常出现,则可能使这类动作变成习惯性动作。
教师要通过口头指导、角色扮演和正向行为强化等方法,教育少年儿童关心人、帮助人、尊重人,对人热情、诚恳、宽容、守信用,从而融洽同学之间的关系。同时,教师在管理班级、指导教学中,应该加强职业道德、心理品质的修养,尊重少年儿童的感情和人格,尊重少年儿童心理发展的特点,自觉保护少年儿童的身心健康。
教师要创设条件,让少年儿童有丰富的情感生活,培养少年儿童乐观愉快地主导心理,让少年儿童有成功的机会,帮助少年儿童学会调节和控制消****情感。同时,教师要引导少年儿童分析自己性格的优缺点,自觉进行性格锻炼,有意识地改变自己的不良性格,发展良好的意志品质,****学生对挫折的耐受力。
通过心理健康教育,帮助少年儿童认识自己、发展自己,使少年儿童的智力、情感、意志等心理活动都得到健康发展。另外,对少数有心理障碍的少年儿童开展心理咨询,帮助他们建立自我心理防御机制,能*地解决生活中的挫折和心理冲突,减轻内心的不安,恢复稳定的情绪,维护心理平衡。
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